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中班语言大小多少教案

  设计背景
  这节活动是来源于幼儿的兴趣,因为在我园发简食的过程中,发现孩子对水果的大小进行对比,并互相讨论大和小。为了更加明确的区分大和小,我组织幼儿进行这样一节活动。并为幼儿提供比较的材料。
  活动目标
  1、知道要有两个或者几个物体才可以比较大小。
  2、幼儿对比较大小感兴趣,乐于进行操作。
  3、能够用完整的语言讲述比较结果。
  重点难点
  重点:学会比较大小的方法。
  难点:能够组织语言,表述自己的想法。
  活动准备
  各种可以用来进行大小对比的"材料。游戏场地,动物头饰,磁带,录音机。
  活动过程
  一、情景导入:
  兔妈妈带领小兔去果园帮助羊伯伯收果子。对比大苹果,小苹果,说明采收水果的要求。
  二、基本部分:
  1、果园到了,采收水果,
  2、讨论交流:幼儿互相讨论,你采到了什么水果,有几个大的,有几个小的?
  3、比较大小:老师也采了很多水果,请小朋友们帮忙分一分,那些大,那些小?
  4、总结:区分大小的方法。
  5、学习儿歌:《大和小》
  6、课中操:让我们一起休息一下,运动一下。
  7、动手操作:利用身边的材料进行大和小的对比与区分,幼儿可以小组合作。
  三、结束部分:
  区分大和小的重要作用。
  四、活动延伸:
  故事《孔融让梨》

卖火柴的小女孩第一课时教案设计范文大家一定看过安徒生童话吧,谁来说说你还记得哪些童话?卖火柴的小女孩就是其中的一篇。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩第一课时教案设计范文,喜欢的过来一起分享吧。教学目标1学会3个画画火柴人的教案课题湘版美术第一册画画火柴人年级二年级教学目标1。能画出不同动态的火柴人并组合成富有情趣的完整场景图。2。了解场景组合的要素,能根据一定的场景发挥想象添画出完整的图画。3。感受绘画不当家不知柴米贵教案设计教学目标1知识目标明白家庭生活中的必要开支学习如何当家,懂得当家要量入为出。2能力目标通过调查家庭收入和支出,了解生活中的必要支出。通过今天我当家的实践活动,体会当家的不容易。3情卖火柴的小女孩第一课时教学反思教学本课时时,我以为什么冻死了嘴角还带着微笑?她看到过哪些美丽的东西?明明那么悲惨,为什么说她是幸福的?为问题,引出本节课内容。小女孩五次擦燃火柴的部分是本课的教学重点。教学时,我课文卖火柴的小女孩第二课时教学设计卖火柴的小女孩是一则童话,写于1845年,是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作。接下来小编整理了课文卖火柴的小女孩第二课时教学设计,欢迎大家阅读。课文卖火柴的小女孩第二课小班语言活动小苹果的邻居教案(通用3篇)作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小班语言活动小苹果的邻居教案(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对比较多少小班科学公开课教案在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的比较多少小班科学公开课教案,仅供参考,大拨弦幼儿园中班音乐教案活动目标1欣赏及熟悉乐曲结构,体验乐曲轻快诙谐的风格。2观察了解湟的拉弦与拨弦所发出的声音有什么不同,通过图谱的提示了解乐曲中重音出现的规律,并尝试用自己的。创造的嗓音重间体验重音关于故都的秋高二语文教案教学目的训练学生正确理解和运用语言文字的能力培养学生初步的文学鉴赏能力培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点难点1散文的形和神2散文的景和情教学时数两课时教学步骤一导语设计归园田居(其一)教案范文作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的归园田居(其一)教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢幼儿园中班儿歌教案范文(精选6篇)作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班儿歌教案范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家
四年级语文呼风唤雨的世纪教学设计(精选4篇)作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的四年级语文呼风唤雨的世纪教学设小学语文安塞腰鼓教学设计教学目标1知识与能力有感情地朗读课文,感受文章的激情和气势。感受铿锵有力富有节奏感的语言,并了解排比反复及短句的表达效果。2过程与方法看表演听录音读课文,在教师指导下自主合作学习。三年级语文上册语文园地十二教学设计第一课时教学目标1完成比一比,组词。2完成抄一抄。3完成读一读,填一填。4完成用加点的词造句。5读一读。教学重难点1完成形近字组词。2完成抄写易错字。3完成积累成语。4完成造句。5苏教版六年级语文下册最大的麦穗教学设计和反思教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。3能联系实际说出自己对追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是打扫森林优秀教案设计一教学目标1学会4个生字,联系上下文理解生态平衡异想天开等词语的意思。2多种形式读课文,能抓住重点句掌握课文主要内容,深刻体会大自然带给人类的启示。3激发学生阅读大自然书籍的兴趣。课文网上呼救优秀教学设计教学目标1学会本课生字,积累网和救组成的词语。2能正确有感情地朗读课文。3能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过,以对话的形式演一演。4了解网络传递信息速度快,波及面记金华的双龙洞优秀教学设计记金华的双龙洞教学设计一教材分析(一)主要内容这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景继而写外洞洞口外洞再写孔隙最后写内洞。(二)中心思有关诗五首的教学设计教学目标1学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵前两首诗。2体味分析两首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。3学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。教学重点目标12教学难点目标2预习指导1。自一年级语文兰兰过桥教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶大自然的语言教学设计教学要点学会本课的个生字理解准是编队等词语。能把反问句改成陈述句。能用读儿童科普文章的方法读懂课文,培养爱大自然爱科学的兴趣。初步背诵二五小节,仿写诗句。教学过程一谈话引入,揭示课跨越百年的美丽窦桂梅教学设计跨越百年的美丽是当代散文家科普作家梁衡于1998年创作的一篇散文。下面由小编给大家整理跨越百年的美丽窦桂梅教学设计,欢迎大家阅读参考。跨越百年的美丽窦桂梅教学设计篇1教学目标1。学