三年级语文上册语文园地十二教学设计

　　第一课时
　　教学目标：
　　1、完成＂比一比，组词＂。
　　2、完成＂抄一抄＂。
　　3、完成＂读一读，填一填＂。
　　4、完成＂用加点的词造句＂。
　　5、＂读一读＂。
　　教学重难点：
　　1、完成＂形近字组词＂。
　　2、完成＂抄写易错字＂。
　　3、完成＂积累成语＂。
　　4、完成＂造句＂。
　　5、完成＂节气歌、对联和成语＂。
　　教学准备：小黑板。
　　课型：综合实践课。
　　教学方法：讨论、小组合作式。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　学生们，这个单元我们学习了《元日》、《老北京的春节》和《冰灯》三篇课文，了解了不同地域春节的`盛况。今天，我们一起到＂语文天地＂去学习。
　　二、新课。
　　1、完成＂形近字比较＂。
　　⑴、出示四组字，学生认读。
　　⑵、学生自由组词，说说每组字的区别。
　　⑶、指名组词。
　　⑷、指名上台填写。
　　⑸、读一读。
　　2、完成＂抄一抄＂。
　　⑴、出示要抄的词语，学生读。
　　⑵、说一说哪些字易读错，哪些字易写错。
　　⑶、学生正确书写。
　　3、完成＂读一读，填一填＂。
　　⑴、学生自由读。
　　⑵、找一找填写规律。
　　⑶、试填最后一组。
　　4、完成＂造句＂。
　　⑴、出示例名，学生齐读。
　　⑵、找出加点的词语试说一句话。
　　⑶、把说的话写下来。
　　5、完成＂读一读＂。
　　⑴、出示＂读一读＂，学生自由读。
　　⑵、说说二十四节气分别在什么时间。
　　⑶、分组读。
　　⑷、试背一背节气歌。
　　三、作业布置：
　　完成＂日积月累＂活动。
　　四、板书设计：
　　组词
　　抄词
　　日积月累填词
　　造句
　　读句
　　五、教学后记
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、完成＂开卷有益＂。
　　2、完成＂笔下生花＂。
　　3、完成＂金钥匙＂。
　　教学重难点：
　　1、完成＂自读课文＂。
　　2、完成＂习作＂。
　　教学准备：小黑板。
　　课型：综合实践课。
　　教学方法：讨论、小组合作式。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　学生们，今天我们一起去＂语文天地＂学习。
　　二、学习新课。
　　1、完成＂开卷有益＂。
　　(自读课文)
　　⑴、学生自由读课文。
　　⑵、指名说说，自己读了课文知道了什么？
　　⑶、齐读课文。
　　2、完成＂金钥匙＂。
　　⑴、出示(金钥匙＂资料归类＂)。
　　⑵、说说自己进行过哪些资料的整理归类。
　　3、完成＂习作＂。
　　⑴、读题。正确地选择题目。
　　⑵、学生围绕选定的题目小组交流。
　　⑶、指定学生说一说自己要写的内容。
　　⑷、学生动笔写。
　　⑸、分组评议。
　　⑹、自己修改。
　　三、作业布置：
　　完成＂语文天地＂活动。