教学要点：
　　１、学会本课的３个生字、理解＂准是、编队＂等词语。能把反问句改成陈述句。
　　２、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。
　　３、初步背诵二、五小节，仿写诗句。
　　教学过程：
　　一、谈话引入，揭示课题。
　　１、读题。
　　２、出示课件，整体感知课文内容。（朗读课文，逐幅出示与课文有关的画面）
　　二、初读课文。
　　１、出示自学要求：
　　（１）自由读课文，遇到生字多读几次。
　　（２）给诗歌的各节标上序号，并想想哪几节是写大自然语言的？
　　２、问：哪几节是写大自然语言的？指名读。
　　三、学习诗歌的２—５节。
　　１、学生从２—５节中选择自己喜欢的一节读，并完成练习：＂我读懂了第（）节，知道了（）。＂
　　（１）指名读自己喜欢的.小节，（可以几位同学同时读）
　　（２）谈谈自己读懂什么。（指名回答的同时，几位学生在黑板上写自己读懂什么）
　　经过学生的问答和板书读懂２—５节中的大自然。
　　四、研读品味，体会生动的诗句。
　　１、分小组品读诗句。
　　２、指名读第二节，理解词语，＂准是＂换成＂一定是＂好不好？）指导朗读，背诵。
　　３、学第２节的语气读第３段。
　　４、指名读第４节。
　　学习＂蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？＂和＂大雁编队南飞，不就像省略号一串？＂两句反问句。
　　５、指导读好第５节，并背诵。
　　五、老师总结后问：你还知道哪些？
　　六、出示三幅图，要求配诗。
　　画面：鱼儿钻出水面透气；蜻蜓低飞；树叶落了
　　选择一个画面，仔细观察、思考，再仿照课文中的诗歌给画面写诗。
　　七、分小组讨论写诗。
　　八、课后延伸。
　　同学们可以到大自然中去发现，去书中搜索，还会发现许多大自然语言。

植物妈妈有办法片断赏析植物妈妈有办法片断赏析植物妈妈有办法是一首饶有趣味的介绍知识的科普类儿童诗。全诗共五节，第节激发学生思考植物用什么方法传播种子第节运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英苍耳豌豆等植物传播植物妈妈有办法片段江苏省锡山市玉祁镇中心小学范莉芳（生齐读只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。）师孩子们是怎样离开妈妈的呢（电脑演示。）师书上用了哪个词语生纷纷出发。师怎样才叫纷纷呢教师这儿有关于伟大的悲剧的说课稿分析教材伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。伟大的悲剧是一篇节选的传旋转的说课稿一教材学情分析今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第八册第八单元的ltlt图形的旋转gtgt一课。本课是属于空间与图形领域的内容。在学习这部分内容之前，学生已经在三年级初步人教版角的度量说课稿各位评委老师您们好！我今天说课的内容是人教版九年义务教育小学数学第七册第二单元角的度量。下面我将从说教材说学情说教法学法教学过程四个方面进行说课。一说教材角的度量这节课是在学生初步人教新课标万年牢说课稿1课前让孩子们听歌曲冰糖葫芦的MTV，让他们有一种新鲜感，继而产生一种好感。然后围绕冰糖葫芦歌曲和图片进行谈话，从而进入课文。第一次试讲，光让孩子听歌曲，然后以一幅诱人的冰糖葫芦图方向说课稿范文根据新课标的理念对于本节课我将以教什么怎样教为什么这样教为思路从教材分析教学方法分析教学过程分析四个方面加以说明。一教材分析本节教材是初中地理七年级上册第一章第二节的内容之一方向是摘葡萄说课稿新纲要明确指出，教师要创造性地开展工作，那么怎样创造性地开展舞蹈教学，怎样让我们的孩子喜欢舞蹈呢？我作为一个热忠于舞蹈的幼儿老师来说，就要不断的尝试，不断的总结，产生出更多贴近贯彻称赞的小学语文说课稿教材分析称赞这课是一篇新教材，是一个有趣的童话故事，小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！看来只要是发自内的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。在平时的生九年级化学说课稿范文九年级化学说课稿（一）学习目标1。了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然适应自然改造自然保护自然。2。对学习化学产生浓厚的兴趣。3。知道化学是一门研究物质的组成结函数第一教时的说课稿一目的要求1本课的地位和作用函数一章在高中数学的学习中起着承上启下的作用，它是在初中初步探讨函数的概念，函数关系的表示方法图象的位置等基础上，对函数概念的再认识，即用集合映射的思想