一、哼！他以为有个总经理岳父，就可以狐假虎威乱欺人？
　　二、小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
　　三、他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威地发号施令。
　　四、我实在看不惯他那狐假虎威的丑态，恨不得给他一巴掌！
　　五、做人应该要独立，不要做狐假虎威依附领导的事情。
　　六、他那狐假虎威，有恃无恐的样子，让人看了就生气！
　　七、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威！耀武扬威。
　　八、我们村里有个恶棍，常常仗着主人的威势，狐假虎威，鱼肉百姓！
　　九、不要只知道笑，狐假虎威学问大着呢！
　　十、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威！
　　十一、我们不能学狐狸狐假虎威，伤害别的小动物。
　　十二、你何必怕他？他只不过是在狐假虎威，虚张声势罢了！
　　十三、伪军狐假虎威，跟日本侵略者一起对我冀中根据地进行＂扫荡＂。
　　十四、他哥哥当还乡团团长，他狐假虎威仗着他哥哥的势力，横行乡里，无恶不作。
　　十五、狐假虎威他总是接老师的名义做坏事。
　　十六、狐假虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊。
　　十七、你不要狐假虎威,以势压人。
　　十八、他手下的人经常在外面狐假虎威,为非作歹。
　　十九、他也只不过是狐假虎威罢了。
　　二十、今日给你点名分，你可别就狐假虎威，到处招摇惹事。
　　二十一、头儿出来我都不怕，我还怕那些狐假虎威的.小土匪？
　　二十二、这可恶的奸臣仗著国君的信任，就会狐假虎威欺压忠臣。
　　二十三、他那种狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高气扬，真是放肆！
　　二十四、有主人在场,狗腿子们也狐假虎威,更加肆无忌惮打骂长工了。
　　二十五、他平日依仗著出身官家，狐假虎威，欺负他人。
　　二十六、旧社会,汉奸狐假虎威欺压人民,最终没能逃脱历史严正的判决。
　　二十七、老师让小红做了课代表，小红天天狐假虎威的吓唬人。
　　二十八、平时我比较害怕爸爸，最近我发现她总是在爸爸在家的时候批评我，原来，她不过是狐假虎威。

最后一头战象的教学设计及反思教学最后一头战象可根据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本课教学定位为一堂引导学生通过自学合作学习等形式，自主赏析的阅读课。整体教学过程分为三个课时，即第一课时主要解决生字词熟读美丽的丹顶鹤第二课时教学反思范文美丽的丹顶鹤第二课时的教学目标是能有感情地朗读并背诵课文，积累语言，培养观察能力表达能力激发学生热爱动物的情感。导入部分先听写词语，一是为了检测第一课时识字教学的效果，二是为了发现关尹子教射六年级语文教案教学目标1正确流利地朗读课文。2借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程一导入同学们，我们刚学过了两则古代寓言故事，学到了一些古文知识，也给我的孩子们教学反思给我的孩子们是苏教版九年级下册第三单元的一篇文章。以下是小编整理的关于给我的孩子们教学反思，欢迎阅读参考。给我的孩子们教学反思1这篇文章是丰子恺为其漫画集子恺画集作的序，本文作于1高三英语教学反思整理导语高三的第一轮复习对学生来讲至关重要，所以开学以来在教学中实践了很多方法，有很多的收获和反思供日后参考。以下是小编整理高三英语教学反思的资料，欢迎阅读参考。高三英语教学反思1紧张大风车的教学反思范文大风车的教学反思范文大风车这首歌是中央电视台少儿节目大风车的主题歌，由乔羽作词，徐沛东作曲。歌词通俗易懂，富有童趣，旋律为五声性音调，具有鲜明的民族风格，情绪热烈欢快，颇具动感和号杜鹃圆舞曲教学反思篇一杜鹃圆舞曲教学反思四月二时七日，聆听了泗阳庄圩小学音乐杨丽老师的一节欣赏课杜鹃圆舞曲，同时我也将我对这课的教学设计进行了对比。杜鹃圆舞曲是一节欣赏课，其中包含两个知识点34拍节光的折射教学反思范文光的折射这节课的教学，要体现以物理实验为基础的思想。让学生在实验过程中发现问题，引发思考，通过实验探究规律。让学生经历基本的科学探究过程，培养学生研究问题的科学态度。对于八年级的学白杨教学反思一充分体现新课程的教学理念语文课程标准为语文教学指出了一条很好的教学思路。要求教师在教学中应帮助学习多积累，重感悟重内化重视与生活实际的联系。我在这方面体现得很位。首先我以生活作为久不唱歌忘记歌教学反思整个教学环节比较清晰，每个环节都有明确的目的，随机式的提问，重难点的解决都比较恰当。能够从学科角度出发，一点一滴地培养学生对音乐的关注和理解，从与学生一起分析歌曲，感受歌曲的故事情幼儿园大班优质语言教案拼音en含反思作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班优质语言教案拼音en含反