《神奇的货币》复习学案 XX年9月4日
　　备课人
　　课型复习
　　审核人
　　批准人重 点货币的职能难 点通货膨胀、通货紧缩、外汇及汇率
　　教 学 内 容
　　课堂活动
　　【课前预习部分】a部分一、填写《步步高》p1＂知识整合＂并识记二、建构知识网络
　　1．判断并改正：
　　（1）所有的劳动产品都是商品。
　　（2）商品是使用价值和价值的统一体。
　　（3）有使用价值的东西一定是有价值。
　　归纳：判断商品的条件：
　　2.判断：货币就是一般等价物。
　　3.区分货币的职能——尤其是流通手段与支付手段 的区别（步步高第2-3页）
　　4.判断：（1）金银天然不是货币，货币天然是金银。
　　（2）纸币有使用价值，是商品。
　　（3）纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。
　　（4）物价上涨就是通货膨胀。
　　（5）货币与纸币是一回事。
　　（6）人民币汇率越高越好。
　　【课堂探究案】b部分 一、汇率与币值的变化及其规律
　　外币数量
　　本币数量
　　外币币值
　　本币币值
　　外汇汇率
　　本币汇率
　　不变
　　越多
　　不变
　　越少
　　越多
　　不变
　　越多
　　不变
　　总结规律： 二、汇率升降的利与弊
　　本国汇率上升
　　本国汇率下降
　　利
　　弊
　　利
　　弊贸易投资消费重难点释疑1、通货膨胀与通货紧缩的区别（步步高p3）2、汇率的变化及其影响（步步高p3）
　　课后拓展案完成《步步高》课时规范训练第一课《神奇的货币》

使用义务教育初中化学教材的几点建议一不必为了保证知识体系的完整性而面面俱到初中化学新旧知识体系本身就不具备完整性，基础理论中除了部分基本概念外均未涉足，教与学本身又缺乏认知上的完整性，所以，在进行化学教学过程中不必盐教学反思盐类物质是我们初中化学教材中最后研究学习的一类物质，学生已经学习了一定的研究物质的方法，在学习碱和酸以后，学生已经对研究物质的性质有了较强的接受能力了，所以在介绍和归纳的盐的性质时教师听课要三问一问听课前须准备些什么？首先，要熟悉课程标准，了解编者的意图与教师拓展的空间。其次，听课教师应对所教的内容在头脑中设计出课堂教学的初步方案。二问听课中应关注些什么？1关注执教者的教新课程理念下的高中物理教学实践与反思一教学方式的选择对于新课教学，我们一般采用探究讨论式教学模式，都让学生在实验室开展分组实验进行探究。每一堂新课的教学都安排讨论与交流环节，对于重要概念的教学更是安排多个讨论的题目，培养差生非智力因素的途径培养差生非智力因素的途径是多方面的。这里，仅介绍我对三种类型差生进行非智力因素培养的情况。（一）强化自制，控制自我。统计资料表明，由于自我控制能力薄弱而成为差生的比例较大。调查中，第18课同桌阿伦教案放动画片同桌的你导语同学们，这首歌是否让你心潮澎湃，是否激起你某种情怀？是啊，同桌一个多么熟悉亲切的话题。这节课，我们一起走进秦文君的同桌阿伦。希望同学们能够一读为快，一吐为快。学驯良的反义词是什么导语驯良是一个并不常见的词语，那它的反义词是什么呢？下面是小编为你准备的驯良的反义词是什么，希望对你有帮助！驯良的反义词执拗顽劣驯良造句1驯良之类并不是恶德。但发展下去，对一切事无珩磨的解释及造句珩磨拼音注音hengmo珩磨解释意思（）一种金属加工方法。用若干油石或砂条组成磨具，在工件内作旋转和往复运动。珩磨可使工件达到很高的精度和光洁度。珩磨造句1本文研究了超声珩磨工作原赔偿的造句赔偿拼音注音peichang赔偿解释意思因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿照价。赔偿造句1你必须超常赔偿我的损失。2由于疏忽大意所造成的损害概不赔偿。3伤害赔偿很少使受害人用圆雕造句注音yuandiao意思雕塑的。一种，用石头金属木头等雕出的立体形象。圆雕造句1它比较接近圆雕，甚至可以被归入半圆雕的一种。2木雕笼统分为立体圆雕根雕浮雕三大类。3第二种则被称为凹至高无上怎么造句1他们认为，上帝是宇宙至高无上的统治者，因此任何人不应当对另一个人行使权威。2为了重新树立自己的地位，他们不得不打破现在对他们形成障碍的规则，而且坚持是人民至高无上，而不是市场。3