整个教学环节比较清晰，每个环节都有明确的目的，随机式的提问，重、难点的解决都比较恰当。能够从学科角度出发，一点一滴地培养学生对音乐的关注和理解，从与学生一起分析歌曲，感受歌曲的故事情节。
　　在这一课的教学过程中，我是这样设计的：以视唱的形式熟悉歌曲旋律，然后听录音机范唱，复听，熟悉歌词，了解衬词，画出衬词，就知道歌曲内容了。接着慢慢跟琴声唱出歌词。但讲过去之后我又觉得这个过程显得太仓促，学生缺少一个过渡的环节。我应该让学生多听几遍范唱，并让学生养成安静地听赏的好习惯。要强调听，就是用耳朵听，嘴里不要唱，这样才能达到理想的效果。学唱时，可让学生先用最小的`声音唱，一遍之后用稍大一点的声音，最后再放开声音唱，有这样的过渡，学生才更容易唱好歌曲。
　　当然，我感觉也有很多不足之处，从本节课来看，我感觉我存在于失误，首先让学生读歌词时应先了解一下＂节奏型＂，再加入歌词就容易一些了。＂歌词创编＂是第一次创编我没想到对学生来说有难度，在创编之前应先给学生示范一次就好了。
　　我觉得上音乐课并不只是为了教学生唱会一首歌，而是在学唱歌曲的同时，丰富学生的情感体验，培养音乐的兴趣，通过有效的途径和方式引导学生走进音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。也就是说，作为一名音乐教师，我有责任让学生了解一些基本的音乐常识，积累一些音乐经验，学会准确地描述音乐、表现音乐和鉴赏音乐。这才是我们应该做的。

宽容的力量阅读及答案参考宽容的力量这是发生在战国时期的一个故事某国国君在帐内宴请众将士，酒到酣处，一阵疾风卷进来刮灭了所有的蜡烛，帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人亲了一下她的脸，情急中她扯落此人头盔上的我的暖，一寸长阅读练习及参考答案我的暖，一寸长葛闪这是个身着工作服满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁左右的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火越州赵公救灾记文言文阅读及答案越州赵公救灾记曾巩熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士右谏议大夫知越州赵公，前民之未饥，为书问属县灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦民使治之者几所？库市集阅读理解附答案市集沈从文廉纤的毛毛细雨，在天气还没有大变以前欲雪未能的时节，还是霏霏微微落将下来。一个小小乡场，位置在又高又大陡斜的山脚下，前面濒着瘦瘦的河，被如烟如雾雨丝织成的帘幕，一起把它蒙说明文苏州园林阅读题及答案阅读苏州园林节选，完成1518题设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站苏教牛津版五下unit3Hobbies的教学反思这一题目清楚明了地揭示了本单元的主题。每个人都有自己的兴趣爱好，有的同学有一种兴趣爱好，有的同学有多种兴趣爱好。同学们喜欢谈论自己的兴趣爱好，并乐于与自己的同学或是朋友分享。本单元塞翁失马的阅读题答案塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。下面我们来看看塞翁失马的阅读题答案，欢迎阅读借鉴。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰此何文学家不应该放弃精神担当阅读理解训练题及答案文学家不应该放弃精神担当贺绍俊中国文人具有深厚的精神担当的品格，这种品格突出体现为一种忧国忧民济世救国的政治情怀。从屈原的众人皆醉我独醒，到孔夫子的大道天下，到范仲淹的先天下之忧而上帝的谈话阅读及答案阅读理解训练题是语文考试上的一个高分题目，同学们想要在语文考试上拿到高分，一定要把阅读训练做好！下面是小编整理收集的上帝的谈话阅读及答案，欢迎阅读参考！约翰是一个小偷，可以说，他的悠然亭记阅读及参考答案悠然亭记明归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳娄水之阴。忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积为自己祝福阅读题及答案为自己祝福这是一个真实的故事。那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的