中班健康食物教案范文

　　中班健康食物教案，我们身体的健康与我们日常生活中所吃的食物是息息相关的，想要拥有一个健康的身体我们就必须要吃健康的食物，健康的食物能够给我们身体所需的营养物质，让我们有一个健康的身体。
　　教案一：有营养的饭菜
　　【活动目标】
　　根据健康饮食金字塔的建议选择食物。
　　进一步养成均衡饮食的习惯。
　　【活动准备】
　　《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第22-23页。
　　值日生记录每天在幼儿园吃的食物。
　　【活动过程】
　　1、出示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：
　　鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋）
　　用了什么材料？（冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿）
　　你认为这些饭菜有营养吗？为什么？（自由回答）
　　2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：
　　这个金字塔是什么形状的？（三角形）
　　哪一层的食物要吃得最多？（底层）
　　哪一层的食物要吃得最少？（顶层）
　　鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层？请指出来。
　　3、出示值日生的食谱记录，大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层，是否符合金字塔的原则。
　　评价
　　在生活中，能逐渐遵守健康饮食金字塔的原则。
　　活动建议：
　　让幼儿周末在家里记录自己每天吃过什么，第二天回幼儿园汇报，看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物，是否符合健康饮食金字塔的原则。
　　教案二：运食物
　　活动目标
　　1、不怕困难，尝试用头顶＂运食物＂，体验成功游戏的乐趣。
　　2、能用头顶运物，保持身体平衡向前走。
　　3、能与同伴合作玩接力游戏，体验合作游戏的乐趣。
　　活动准备
　　8个箩筐，苹果、橙子、茄子、南瓜等食物。
　　活动过程
　　一、热身活动。
　　跟着音乐做列队练习，列队完毕做热身操。（脚腕、下肢、手臂等运动）
　　双手打开，踩直线跟随音乐走。
　　二、＂运食物＂游戏。
　　1、自主探索：尝试运用各种食物及物品。
　　这里有4箩筐的食物，请你们想一想，怎样才能把这些东西运到前面的那4个箩筐？要求走动的过程中不能用手拿食物。
　　请几个幼儿上来用自己的方式试一试。
　　将幼儿分为两大组，分别练习运不同的食物。
　　2、重点突破：头上放物品双手展开，双脚交替向前走。
　　教师示范头顶运食物：双手展开，两脚交替向前走，注意保持身体的平衡。
　　幼儿自由练习，教师指导，鼓励幼儿不怕困难,勇于挑战。
　　3、趣味游戏：＂运食物＂。
　　（1）教师介绍游戏方法：将幼儿分为4个小组。幼儿站在跑道的起点上沿着直线走，头顶放食物双手打开双脚交替向前走，走20米左右换另外一个幼儿，依次接力往终点方向走（在运食物的途中如果东西掉地的话得从起点重来一次），到达终点把物品放到箩筐里，然后起点那边的幼儿接着继续运食物，规定时间5分钟，运得最多食物的小组获胜。
　　4、表扬活动中能遵守规则、会合作的小组。鼓励未获胜的幼儿不气馁、多练习、总结经验，不断进步。
　　三、放松活动。
　　随音乐做腿部及手部放松动作（轻敲、捏、抚摸等）。提示幼儿擦汗、换衣服。
　　中班健康食物教案，我们身体的健康与我们日常生活中所吃的食物是息息相关的，想要拥有一个健康的身体我们就必须要吃健康的.食物，健康的食物能够给我们身体所需的营养物质，让我们有一个健康的身体。
　　教案三：一日三餐
　　活动目标
　　1、知道一日三餐的重要性，乐意学习如何吃好三餐。
　　2、懂得吃好一日三餐的方法，养成良好的饮食习惯。
　　3、了解健康食物和不健康食物。
　　活动准备
　　健康、不健康的食物图片若干，肥胖、瘦弱等图片，充气锤等。
　　活动过程
　　一、谈话导入。
　　师：我们一天要吃几顿饭？每顿饭都吃什么？
　　师：你最喜欢吃的是哪一顿饭呢？为什么？
　　二、活动过程。
　　师:汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗？
　　师：汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有力气活动。一日三餐是我们人体活动的需要，如果你不按时吃饭保持好体力，你就没有力气去做其他的事情了。
　　要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分重要的。怎样才能吃好一日三餐？
　　请幼儿大胆说出自己的想法。（定时定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等）
　　教师出示肥胖和瘦弱的图片，请幼儿用自己的语言来描述一下这两个人，为什么他们会出现这么大的反差？（此时教师可以编一个故事，帮助幼儿了解肥胖和瘦弱的原因）
　　教师总结：我们要想有一个健康的身体，就一定要一日三餐按时吃饭，而且不能挑食，防止暴饮暴食，这样的话，身体就不会缺少营养，也不会营养过盛造成肥胖了。
　　三、快乐游戏。
　　打地鼠游戏：把食物卡片（有健康食物，也有不健康食物）贴在黑板上，请两名幼儿手持充气锤，教师发出指令如：不健康食物。幼儿就要去敲打不健康食物的卡片，敲错要给予惩罚哦！
　　活动延伸
　　可以用一些儿童各种营养缺乏症的示例展示偏食、挑食的危害。
　　和幼儿探讨怎样搭配《一日三餐》的食物。