《高尔基和他的儿子》教学反思《高尔基和他的儿子》一文行文流畅、内容简单、情感真挚、意境深远。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的＂栽花赏花＂以及＂写信教子＂两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基从小教育儿子的思想。
　　文章结构清晰，两件小事很自然地把课文分成了两大部分，且两件小事间又有着紧密的联系，并把两个主人公的情感巧妙地串联了起来。教学时，围绕关键句子＂‘给’永远比‘拿’愉快＂展开。＂栽花赏花＂是情感河流的源头，10岁的儿子就像刚播种的花草苗儿嫩嫩的、纯洁可爱，他顾不上休息，在小岛上种了各种各样的花草，不仅给小岛留下了美好的东西——鲜花，更是他深爱父亲的体现，小小年纪就懂得把美好的鲜花留给别人，这种情感很值得学生细细品味。为了体会儿子的这种爱父情结，课堂上，设计了这样的语言训练：看着满院种下去的各种各样的花草，儿子的心里在说：。学生能把对课文的＂理解、对儿子爱父的理解融入到自己的语言中。美丽的鲜花在春风的吹拂下竞相开放，阵阵清香迎面扑来，不仅高尔基欣赏到了，同学们在多种形式的朗读中也似乎欣赏到了清香溢满园的鲜花。＂同学们，你们现在就是高尔基，看着满院的鲜花，你想对自己的儿子说些什么？＂问题一出，学生话匣子打开了，父子亲情自然流淌。但是，没有儿子的加入总觉得似乎少了点什么。于是，我让同桌合作表演父子之间的对话，学生的兴致异常浓厚。此时此刻，我觉得对＂写信教子＂的环节只要稍微点拨一下就可以了，因为学生对＂美好的东西＂已经有了很深的认识。

我背上了新书包教学设计教学目标情感与态度为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。行为与习惯能够文明有秩序地参观校园，学会与同学老师有礼貌地小学特别的作业教学设计老师留下了一个别开生面的作业要求小朋友们去大自然里寻找春天的踪迹，要求学生们把春天带到学校来。大家纷纷交来桃花桑叶嫩柳枝和小草等作业，虽说这些都代表了春天的特征，但他们却不自觉地做关于音乐之声的教学设计篇一学习目标有感情地朗读课文根据人物的语言和动作把握人物性格特征体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。学习重点把握人物性格特点体会作品中多处进行比照的用意。学习过程一导做纸陀螺教学设计做纸陀螺教案设计背景为了激发幼儿的兴趣爱好和满足他们好玩的需要，以及锻炼他们手指灵活性，培养他们认真观察的习惯，促进他们在玩中说的语言发展而设计。活动目标认知目标学会手工的。步骤折课文跳水的教案设计教学目的1学习课文四至六自然段，体会孩子走向横木时的危险处境，体会船长处理问题的方法。2有感情地朗读课文，体会作者的表达方法。3学习船长遇事冷静机智果断处理问题的思想方法。重难点体精华教学设计方案汇总十篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的教学设计方案10篇，欢迎优化语文课教学设计的建议教师要想有所作为，面对新课程，最重要的是要有好的教学设计。长期以来语文教学不尽人意，这与教学设计不良不无关系。所以改变目前语文教学不景气的现状，语文教师一定要优化教学设计。一教学设五年级上册语文月下桨声教学设计教学目标1认识桨吆裸鲫，理解桨声千丝万缕小心翼翼吆喝狗吠赤裸问购鲫鱼脚力钱拨浪鼓固执遗落等词语。2概括课文主要内容，了解小女孩勤劳诚实淳朴的美德，并受到感染。3画出文中描写小女孩儿有关珍珠鸟的教学设计教学目标通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。理解信赖，就能创造出美好境界的深刻含义。教学过程一复习明标课文讲了哪四个内容？从中你体会到了些什中班语言春天来啦教案有的小朋友喜欢春天，也有小朋友不喜欢春天。那么老师请小朋友说说，在春天来了，大自然会发生什么变化呀？以下是小编整理的中班语言春天来啦教案，欢迎阅读。活动目标1欣赏散文故事，理解春天幼儿园春天来了的教案篇一幼儿园春天来了教案春天来了教学目标1在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。2了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。3在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。教学准备磁带春天