《1千米有多长》是北师大版小学数学二年级（下）册第五单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位。
　　在教学过程中，通过引导学生了解米、分米、厘米、毫米之间的关系，抽象出长度单位＂千米＂。＂千米＂这个长度单位比较抽象，教材通过三个步骤帮助学生体会 1千米有多长：第一步：通过同学们手拉手站成一排，体会10米大约有多长；第二步：通过全班同学手拉手站成一排和100米大约要走多少步，体会100米有 多长；第三步：通过10个100米跑道的长是1千米等场景，体会1千米有多长。在教学过程中，通过让学生拉一拉、走一走、想一想等这些简单的活动，真正体 会到10米、100米的距离到底有多长。在进行认识＂千米＂教学时，充分联系前面100米有多长，10个100米长就是1千米，然后结合学校实际，学校西 墙到东墙有100米，那么1千米相当于10个这样长的距离连起来，使学生体会到在表示较远的`距离时，要用＂千米＂作单位，并介绍怎样用字母表示以及千米与 米之间的关系，联系生活实际，合理运用长度单位。
　　通过前面的学习，学生已经认识了长度单位：米、分米、厘米、毫米，以及它们之间的进率，多数学生能联系生 活实际，合理运用长度单位。但＂千米＂这个长度单位比较抽象，学生学习起来有些困难。为了激发学生的学习兴趣，可以把学生带到学校的操场上进行教学，让学 生实地拉一拉、走一走、想一想等活动，充分感知＂千米＂这一长度单位到底有多长。但是从学生的作业反馈上来看，对于千米和分米，还有一部分的学生不能做出 正确的选择，判断。可能是教学中实践操作时有的学生只是人云亦云，没有联系自己的生活实践去思考，理解，从而在填上合适的长度单位时，对这两个单位还是错 误连连。

课文雪地里的小画家优秀教案设计一教学要求1。理解课文内容，知道小马小鸡小鸭小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。2。学习7个生字，两个部首雨（雨字头）和q（竹字头）。理解生字和熟字组成的新词雪地画家竹叶月牙漂亮的大花伞中班教案活动目标1了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。2能注意选用对比色进行着色。活动准备1提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。2范画一幅。图案参考纹样若干。3每人一小露珠的优秀教案设计一引发话题，鼓励交流。1谁见过小露珠？要点鼓励学生自由发言，提示学生围绕在什么时候什么地方看到过小露珠？是什么样子的？有什么感受？这些方面说得具体些清楚些。2导入课题夜幕降临了，神小露珠的教案设计教学目标1能够正确流利有感情的朗读课文。2创设情境，让学生在情境中理解课文内容。3通过朗读感悟，知道小动物和植物都很喜欢小露珠，感受大自然的和谐融洽美丽，体会小露珠无私奉献的精神。小学课文年的来历教案一教学目标1。认识本课9个生字，会写13个生字，理解重点词语。2。正确流利有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。3。理解课文内容，知道年的来历。体会白胡子老人的聪明才智，感悟古诗二首教案设计范文教学目标1。学习生字词。2。有感情地朗读课文，背诵课文。3。鼓励学生细心阅读，交流感悟，体会两首诗表达上的异同，从而领悟诗的内涵。教学重点反复诵读，理解诗意。教学难点在品读中，感受一年级上册课文爷爷和小树的教案第一课时课时要求初读课文，认识全课生字，掌握其中3个生字的形和义从整体上初步感知课文内容理解课文第一自然段的词句，能正确流利地朗读并背诵。教学过程（一）出示课题，谈话激趣。1。板书小班学期优质课教案小班学期开展的优质课应该要怎么制定相关的教案才能更顺利地开展呢？下面就随小编一起去阅读小班学期优质课教案，相信能带给大家启发。活动目标1让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感跑进家来的松鼠教案跑进家来的松鼠一文体现了松鼠与我们一家建立的深厚情感，下面小编整理了关于跑进家来的松鼠的教案，希望能给大家提供一些帮助。教学目标1理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2数学教案范文认识10以内的序数一目标1幼儿认识基数和序数的区别2学习辨别10以内的序数。二准备1。5盘贴绒苹果图片，每盘有15个苹果，每个盘子涂上不同的颜色10个贴绒动物，10级贴绒台阶（侧面逐级变高的形状，以中班健康优质课我不挖耳朵教案活动目标1知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3形成一定的自我保护意识。活动准备耳朵的谜语活动过程一猜谜语，引起幼儿的注意