教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
　　2、学会生字新词。
　　3、懂得＂勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。＂的道理。
　　教学重点、难点：
　　1、懂＂司马光、童第周＂有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。
　　2、 懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。
　　教具学具：
　　录音机、磁带
　　教学过程：
　　一、揭题 第一教时
　　（板书：勤奋）看到＂勤奋＂一词，你会想到什么？学生回答。
　　今天我们来学习文章《说勤奋》，文中是如何来说勤奋的。（板书：说）
　　二、初读课文，整体感知
　　1、 指名读生字，读准字音。
　　2、 自由、轻声读文章，读准字音，读通句子，划出不理解的地方。
　　3、 同桌互读，互问，四人小组讨论疑难问题。
　　4、 回答教师问题：你懂了什么？
　　5、 分自然段朗读课文。
　　6、 全班质疑问难。
　　7、 齐读全文。
　　三、细读课文，体会词句的意思。
　　过度：带着这些问题我们继续学习课文。
　　1、 指读课文第一自然段。
　　2、 找出主句。 这一自然 段的中心句是哪一句。
　　3、 体会交流
　　你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋 （设问）
　　古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的＂。（比喻）
　　用鲜花比喻成功者所取得的成就
　　用汗水、心血比喻成功者付出的努力。
　　4、 指导朗读。（个人朗读。全班朗读。）
　　5、 归纳板书
　　提出观点……………… 通往理想境界的桥梁是勤奋
　　这一段用设问的方法提出自己的观点，非常明确，引起读者的思考。
　　五、作业 抄生字。
　　第二教时
　　一、复习检查
　　通过上一课的学习，你懂了什么？
　　二、学习课文第2节
　　我们继续学习下面的课文。
　　1、 指读课文第二自然段
　　这一自然段写了谁？（司马光）
　　2、 写了司马光的几件事？
　　小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿就去玩了，他却在
　　屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
　　长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉

幸福就在那一瞬间造句1。幸福就在那一瞬间当你每天早晨睁开眼睛的时候，你脑子里划过第一个人的画面，你的微笑会随之而来的挂在你的脸上，那是幸福。2。幸福就在那一瞬间当你每天起床的时候，它在你手心微微的颤抖用转败如何为胜造句1。王小帅也赞叹，但是其实心里想着的其实想看看自己女神的转败为胜。2。写意毫不客气地一拳挥过去，一瞬间就转败为胜，将静笙反压在地。3。老者见萧凌转败为胜，难得的露出了一丝微笑，呵呵新课程理念下创新的教学设计看了沙德胜老师的书稿，欣喜之情油然而生，因为在作文教学的百花园中又开出二朵艳丽的新花。作文教学的改革，关键是教学观念的更新。在此基础上，遵循作文教学的规律以及学生的年龄特点和谐施教关于字典大楼的教案设计范文教学目标1。有感情地朗读诗歌。2。让学生认识品学网的好处，培养学生爱品学网的兴趣。教学重点流利有感情地朗读诗歌。教学难点让学生养成爱品学网的好习惯。教法启发引导法学法合作探究交流法关于不知轻重的造句1但如果只是集中注意力，却不知轻重缓急，那么虽可以保有品质，却不会有进展。2更有甚者，若某个学生因此而问询之，有些老师反会批评学生不知轻重缓急，不知用与无用的区别等等。3因而，用思Youcanplayfootballwell的教学反思这是我上的一节镇级研究课。这节课主要学习如何评价自己和他人，学会用Canyou？向别人进行提问，并能用Yes，Ican。No，Icant。回答别人的提问，以及用Ican。Youca摆的秘密教学反思范文讲解摆的秘密的时候，我想整个问题的设计及程序的设计还是比较好。我还需要从以下的几个方面进行总结。首先实验的设计的方面，需要进一步进行改进。在设计的实验的时候，要积极的鼓励学生进行设我是谁教学反思体验人们在生活中所承担的不同责任，这是我设计本课的教学目标之一，所以我试图通过展现家长工作的场景来达到这一目标，并在教学中进行亲子之间的沟通，理解父母，并做好自己的角色。我也深深感圆的体积教学反思范文一故事引入，在活跃气氛中引发兴趣从乌鸦喝水故事引入，吸引了学生的注意，很自然地引入新课，激发了求知的内驱力，而且使所要学习的数学问题具体化，形象化。从乌鸦喝水中，学生初步感知了石头立方怎么造句立方拼音注音lifang立方解释意思（）一个数连续自乘两次，即指数是的乘方，（）立方体的简称。（）量词，用于体积，一般指立方米。立方造句1水池容水量约为50立方码。2然后他们将一立着重如何造句1。本文着重从谪居心态方面探讨柳宗元诗歌的诗境构造方式。2。摄影机镜头的焦距在摄影规范中起着重要的作用。3。但是也必须着重指出，对自由民族而言，这些州的安全。4。氧化物薄膜材料在很