画家和牧童的教学设计

　　教学目标：
　　1.会认13个生字，会写12个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
　　3.结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
　　教学重难点：
　　1. 认读13个生字。会写12个生字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教具准备：生字卡片、智慧树乐园挂图。
　　课时划分：两课时
　　教学设计：
　　第 一 课 时
　　教学目标：
　　1.会认13个生字，会写12个字。
　　2.正确、流利地朗读课文。
　　教学过程：
　　一、激趣启思
　　1.师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？
　　2.指名读他们的名字，去掉拼音读＂戴＂：咱们班有姓＂戴＂的吗？（如果没有，建议学生回去可以调查一下周围的人。）
　　3.了解戴嵩吗？指名说说，教师出示＂我知道＂的内容。
　　4.（板书：画家 牧童）齐读：你发现了什么？（＂画家＂两个字写得大＂牧童＂两个字写得小）猜猜我为什么这样写？（因为戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的……）那么大画家和小牧童之间会发生什么事呢？
　　[一大一小书写课题，意在引起学生思维的碰撞，激发探究的欲望，为下文提升文本价值奠定基础。]
　　二、自主探究
　　1.学生轻声读课文，划出生字，反复地多读几遍。
　　2.同桌合作做＂你指我认＂的.游戏：一个人拿卡片，另一个人读生字，遇到不会的放在一边，同桌互相帮助识字，看哪组合作的最好。
　　3.指名当小老师领读：带拼音读词语、去拼音读词语、打乱顺序读生字。
　　4.猜猜找找的游戏：请你根据老师的表现猜一猜，找到相应的生字。
　　注：字谜 黑土
　　动作识字 戴拱 翘 抹
　　体验识字  一个人常常因为做错事或有缺点而感到不好意思。
　　5.参加＂智慧乐园＂：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，聪明的孩子们，你们能摘到智慧果吗？
　　6.写字：抹、挤、拱、批评、决
　　（1）观察体会：这几个字有什么特点？
　　（2）教师范写：你们想让老师指导写哪个字？学生自由选择。
　　（3）学生练习书写，教师巡视指导。对于写得好的学生奖励一面小红旗，并全班展示写得好的字。
　　三、对比感知
　　1.检查读文，师生共同评议，重点纠正字音和难读的句子。
　　2.默读课文，思考：对于戴嵩的画，大家是怎样评价的？
　　（1）出示商人、教书先生和牧童的话，学生练习有感情地朗读。
　　（2）结合插图学生想象：其他人会说些什么？相机理解＂纷纷称赞＂。
　　3.大家为什么纷纷称赞戴嵩的画？轻声读课文一、二自然段。
　　（1）怎样读才能让人感觉戴嵩是著名的画家？学生练习读、指名选择喜欢的句子读、教师范读、分组读（追问：你为什么这样读？）
　　（2）重点指导这两句话：
　　他的画一挂出来，就有许多人观赏。（戴嵩的画画得好。）
　　他一会儿浓墨涂抹，一会儿细笔轻描，很快就画完了。（戴嵩画得很快。）
　　（3）师：你们看，汉语中的＂一＂多神奇啊！你还能举出这样的例子，夸夸它吗？
　　四、规范写字
　　重点指导＂兄、呆、商、购、价钱＂
　　1.学生认读生字，描摹体会：你发现了什么？
　　2.教师根据具体情况重点指导难写的字。
　　3.学生练习书写，互相评价，教师展示学生作业。
　　五、总结思考
　　大家对戴嵩的画赞不绝口，在这种情况下小牧童却说他画错了，这是怎么回事呢？我们下节课再来研究。
　　第 二 课 时
　　教学目标：
　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
　　2.结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
　　教学过程：
　　一、旧知导入
　　1.上节课的生字朋友你们还认识吗？师生对口形猜字，开火车读生字。
　　2.通过学习我们知道对于戴嵩的画，大家赞不绝口，可是小牧童却挤进人群大声喊，（喊什么？）指名读、男女分组读、齐读。
　　二、读文品悟
　　1.听到小牧童这样喊，围观的人什么反应？结合插图想象当时的情形：人们又会说什么？
　　2.戴嵩是怎么说怎么做的？轻声读课文5.6自然段，看看你读懂了什么？
　　3.有感情地朗读戴嵩和牧童的对话：练习读、同桌分角色读、指导读、范读、评议读、表演读。
　　4.自由组合分角色朗读全文：教师和学生共同表演，其他学生可以当观众，也可以当围观的人。
　　5.深入思考
　　（1）读到这里，你想说点什么？想对谁说？指名任意说。
　　（2）课题这样写合适吗？（教师重新写＂牧童＂，字的大小和＂画家＂一样大。）
　　三、拓展延伸
　　重点欣赏齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》和李苦禅的《鹰》，请学生为他们的画配上话，想怎么写就怎么写，能写几句都行，不会写的字可以用拼音代替。
　　[写话训练在低年级就应该引起高度重视。学生自主选择内容，削减了写话的难度，给学生自由的空间，利于激发学生写话的兴趣。]
　　四、总结建议
　　画家和牧童的故事一直流传到现在，从来没有人怀疑过。但是最近又有人在网上向牧童挑战他认为两牛相斗的时候，尾巴翘起说明牛心情好，这样更容易斗赢，想了解具体情况吗？
　　板书设计：
　　画家和牧童
　　接受
　　众人----画画----看
　　赞 批