十一月份，每学期一次的全园公开课刚刚结束。这次我们采取的是同年段＂同课异构＂的方式进行绘本教学。而我和中段的其他两个老师上的是绘本《谁是好孩子》，同一内容三个老师上完以后，所有听课老师坐下来进行了点评。听了老师们的意见，我恍然大悟，感叹真是旁观者清，当局者迷啊!
　　我是以情景表演的形式引出课题，并把整个活动都融进乘车的情景之中，但是好象并不是很成功。因为我误解了情景表演的真谛，情景表演中的人物我采用的多媒体中的图片来代替。如果能用真实的人来表演就更能吸引幼儿的注意力并激发幼儿的表演积极性，更能调动课堂中活跃的气氛。
　　活动的的第二个环节是通过视觉阅读绘本，在没有语言的情况下让幼儿通过自己的眼睛仔细观察绘本上的非文字语言。本来设计这个环节的用意是为了帮助幼儿在第三个环节中对每幅图画的理解，但是我却忽略了幼儿重复欣赏同一个故事导致他们在第三个环节的时候有点坐不住，时常东张西望。回答我提出的问题也是统一答案，没有任何悬念，因为故事前后发展顺序他们都已经在第二环节观察到了。这样的环节设计似乎遏制了幼儿的想象力。
　　在活动过程中，孩子常常因为老师的一个问题而叽叽喳喳的＂，争先恐后的说自己的意见，忘了举手发言的常规。这个时候我强调了常规，一句＂我喜欢举手的小朋友＂压下了孩子们发言的积极性。事后我后悔莫及，其实让幼儿一起说说意见，随后再请个别幼儿谈谈也未常不可啊。
　　活动在优美的音乐声伴着我柔和的讲故事的声音中结束了。通过这一次的绘本公开课和各位老师的评议，我学到了很多，并知道自己的长处和短处。希望在以后的绘本教学过程中能够做到扬长避短。

找找小动物教案活动目标1发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。2体验玩球游戏的乐趣。活动准备小动物图片若干皮球人手一只。活动过程一自由玩球1教师带领幼儿每人拿一个球入场。2幼儿分散在场地上自由找找哪里不一样教案一活动目标1学习仔细观察两幅图，比较两幅图的不同点，并学会记录。2引导幼儿讨论怎样观察才能找得多找得对。二活动准备教具四幅有差异的大图统计材料图表两张。学具人手一张两幅有差异的图水关于伊索寓言教案教学目标1反复研读课文，探讨理解文章主旨。2深入领会作者对寓言新颖独到的见解。3认真揣摩文中意蕴深刻的语句。4培养学生的创新思维，逐步具有从司空见惯的事物中获取新认识的能力。教学重石英砂大班美术教案活动目标1了解石英砂的用途，让幼儿知道石英砂是家乡凤阳特产。2初步尝试用石英砂作画，培养幼儿对沙画的兴趣。3通过活动更深的了解凤阳，增进幼儿热爱家乡的情感。活动准备1已染好的各种颜推荐一部动画片教案教学目标1掌握叙述的条理性，注意速度。2说话时抓住主要情节和主要人物。3敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间合作交流。教学重点1掌握叙述快乐的小木匠音乐公开课教案素材教学内容唱快乐的小木匠教学目标1。用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练地有表情地演唱歌曲。2。通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励音乐教案快乐的小司机素材设计说明这是主题活动马路上的汽车的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象创造的乐趣。目的1能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体享受健康的网络交往教案教学重点学会享受健康的网络交往教学难点如何正确使用网络教学手段多媒体课件教学方法讨论法探究法教学过程一导入播放FLASH享受网络享受生活，通过看这段短片，请同学们猜出本节课的内容与认识多和少教案多和少是生活中的基础常识，也是数学中的重要概念，下面就是小编为您收集整理的认识多和少教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！认识多和少教案教学目标学会合作公开课教案学会合作教学设计佚名写作特色巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如什么是合作呢？怎样才能卓有成效地合作呢？是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐和毛巾宝宝做游戏教案活动准备1红黄白毛巾人手一块，2布置毛巾王国将毛巾放在设置的情景树花园小桥山洞椅子上。3设计红花姐姐黄花姐姐白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。4一次性杯子若干。5蝴蝶找花歌曲磁带，录音机