1. 这如果考试不好，那么三好学生就休想当了，努力吧。
　　2. 侦查员在案发现场的住宅里认真搜索隐藏的痕迹，犯罪分子休想逃脱法律的制裁。
　　3. 要是不付出努力，那你休想获得成功!
　　4. 要是不懂装懂，那就休想取得好成绩了!
　　5. 要是你整天玩游戏，休想取得好成绩。
　　6. 这件事你休想低赖。
　　7. 他一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉回他的意志和决心。
　　8. 发生了这么严重的事情，你休想轻描淡写，避重就轻。
　　9. 俗话说＂不想出汗，休想吃饭＂，同学们要多多劳动，这样才能获得幸福生活哦!
　　10. 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
　　11. 只要到了寒假、暑假，我便把电视机据为己有，别人休想碰到遥控器。
　　12. 猫走起路来便可做到毫无声息，再狡猾的老鼠也休想逃走。
　　13. 爱，深深根植在我的生命里，谁也休想把你连根拔起。
　　14. 老师气愤地说：＂哼，如果下次再这样调皮，电脑课就休想上了!
　　15. 不要在看电视了，要是你再看电视，那么你以后休想有出息。
　　16. 爸爸告诉你，不要总想着出去玩，要是不完成作业，休想让我给你买玩具。
　　17. 不要想着作弊，要是作弊被发现的话，这门科你就休想及格！
　　18. 你要是没有坚持力的话，休想加入我们这一队。
　　19. 上课时要是你不写完作业休想回家。
　　20. 买东西的时候要是你不给钱，休想得到你想要的.东西。
　　21. 你要是不把作业写完，就休想玩手机。
　　22. 要是上课不专心听讲，就休想得到好成绩。
　　23. 指望朋友无缺点，永远休想交朋友。
　　24. 你休想把你的责任推到我身上。
　　25. 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
　　26. 上课时，你只要稍稍有一点儿不注意，就休想逃过王老师的眼睛。
　　27. 妈妈对我说，你不说实话，休想逃过妈妈这一关。
　　28. 你休想不劳而获，万事都要通过自己的努力！
　　29. 你要想骗人，休想!
　　30. 你要是不尊敬别人，休想得到别人的尊敬。
　　31. 如果你不费点儿心思,休想赢过小明。

专题一中国传统文化主流思想的演变第三课ampnbspampnbsp宋明理学ampnbsp学案专题一中国传统文化主流思想的演变第三课宋明理学课标要求列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。重点难点重点宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。难点宋明英国君主立宪制的建立学案第7课英国君主立宪制的建立学案学习目标（一）知识与能力1了解英国议会与王权斗争的经过光荣革命的基本史实两党制的形成过程2理解权利法案的内容及其意义。3理解责任制内阁形成通过阅读相关西方人文主义思想的起源教案课标要求了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。教学目标知识与能力1识记理解古代希腊智者学派关于人是万物的尺度的关于人文主义精神的基本内涵。2识记理初三思想品德上册一年一度人代会教学反思人民当家作主是本课时的教学重点。通过学习了解关于我国政治制度的基础知识，感悟人民当家作主的具体事实，培养学生热爱社会主义祖国的情感，增强学生的主人翁意识是教育的重要落脚点。本课时所第四课亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动教学设计示例一教学目标P需要掌握的知识印度沦为英国的殖民地，18571859年印度民族起义。19051908年印度反英民族运动的新高涨。伊朗沦为半殖民地。伊朗资产阶级革命。土耳其沦英国资产阶级革命初中三年级历史教案教学目标革命前夕英国资本主义的发展。资产阶级的成长和新贵族的出现。斯图亚特王朝开始统治英国。詹姆士一世和查理一世的专制统治。苏格兰人民起义。1640年议会斗争。纳西比战役。查理一世美国的独立战争初中三年级历史教案教学目标基础知识英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。独立宣言。萨拉托加战役。拉丁美洲的独立革命初中三年级历史教案教学目标基础知识欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治海地独立多洛雷斯呼声西属拉美独立运动玻利瓦尔圣马丁领导的南美独立战争拉丁美洲新兴国家。思想认识1。通过课文的学习，要求学生认识到殖民者黄鹤楼送别教案教学目标1。精读课文，感受诗人话别的情景。2。正确流利有感情地朗读课文，背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。教学重点通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的水乡歌第二课时教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文。2复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。3了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。教学重点最大的麦穗第二课时优秀教案教学目标1读懂课文，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望错失良机的道理。2能联系实际，说出自己对追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的这句话的感受。教学准备多媒体