一、教学目标
　　1．使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用.
　　2．使学生掌握三角形一边平行线的判定定理.
　　3．已知线的成已知比的作图问题.
　　4．通过应用，培养识图能力和推理论证能力.
　　5．通过定理的.教学，进一步培养学生类比的数学思想.
　　二、教学设计
　　观察、猜想、归纳、讲解
　　三、重点、难点
　　l．教学重点：是平行线分线段成比例定理和推论及其应用．
　　2．教学难点：是平行线分线段成比例定理的正确性的说明及推论应用．
　　四、课时安排
　　1课时
　　五、教具学具准备
　　投影仪、胶片、常用画图工具．
　　六、教学步骤
　　【复习提问】
　　叙述平行线分线段成比例定理（要求：结合图形，做出六个比例式）.
　　【讲解新课】
　　在黑板上画出图，观察其特点： 与 的交点A在直线 上，根据平行线分线段成比例定理有： ……（六个比例式）然后把图中有关线擦掉，剩下如图所示，这样即可得到：
　　平行于 的边BC的直线DE截AB、AC，所得对应线段成比例．
　　在黑板上画出左图，观察其特点： 与 的交点A在直线 上，同样可得出： （六个比例式），然后擦掉图中有关线，得到右图，这样即可证到：
　　平行于 的边BC的直线DE截边BA、CA的延长线，所以对应线段成比例．
　　综上所述，可以得到：
　　推论：（三角形一边平行线的性质定理）平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例．
　　如图， （六个比例式）．
　　此推论是判定三角形相似的基础．
　　注：关于推论中＂或两边的延长线＂，是指三角形两边在第三边同一侧的延长线，如果已知 ，DE是截线，这个推论包含了下图的各种情况．
　　这个推论不包含下图的情况．
　　后者，教学中如学生不提起，可不必向学生交待．（考虑改用投影仪或小黑板）
　　例3 已知：如图， ，求：AE．
　　教材上采用了先求CE再求AE的方法，建议在列比例式时，把CE写成比例第一项，即： .
　　让学生思考，是否可直接未出AE（找学生板演）．
　　【小结】
　　1．知道推论的探索方法．
　　2．重点是推论的正确运用
　　七、布置作业
　　（1）教材P215中2．
　　（2）选作教材P222中B组1．
　　八、板书设计

欢庆课文教学教案本次教学以识字和朗读为主，力求字不离词，词不离句。让学生充分自主识字，通过多种方式的朗读，感悟诗的意境。低年级在识字教学中倡导自主合作探究式学习方式，因此，在教学中，教师将字与文紧幼儿园防拐骗活动教案现代社会虽然发展的很好，但是拐骗儿童的恶行仍然层出不穷，那我们要怎么教育孩子放拐骗呢？接下来小编为大家推荐的是幼儿园防拐骗活动教案，仅供参考。活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不跟多位数减法练习课（移植课）教案设计教学目标1正确熟练进行多位数减法计算。2提高发现规律和提出问题的能力，初步感悟猜想验证常识等研究方法。3感受数学的神奇与魅力。教学过程一创设情境，提出问题1出示图片，观察表情导语今小学草语文教案教学目标1。学会本课5个生字。认识离枯荣野烧尽6个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。教学过程一谈话引出课题。1教师手拿一棵小草提问这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节出师表教案范文教学目的一了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他鞠躬尽瘁，死而后已的精神。二学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴感情真挚的初中语文说课稿范文于园以下是初中语文说课稿范文于园，欢迎大家阅读！各位评委老师好，下面我对所教的这节课进行一个简要介绍。一说教材于园是苏教版七年级下册第三单元短文两篇中的第二篇短文，该单元以ldquo建寓言故事守株待兔教案活动目标1幼儿能初步理解故事，明确故事寓意不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。2培养幼儿乐意倾听故事，并能用绘画表达其内容。3发展幼儿的想像力口语表达能力。活动准买纪念品两位数的连加连减加减混合运算教案教学目标1掌握连加连减的。计算方法。2能从情景图中提出问题，并解决问题。教学重点探索并掌握连加连减及加减混合运算知识。教学难点探索并掌握连加连减及加减混合运算知识。教具准备情境图。语文课文登高优秀教案设计教学目标1。了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。2。赏析情景交融气象宏伟的艺术特点，理解一切景语皆情语，感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点1。体会诗歌中的意象包含的情感。2课文雪地里的小画家的优秀教案设计教学设想雪地里的小画家是国标本（人教）语文一年级上册中的第17课，这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中，我尊重学生需要，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学生积小学课文雪地里的小画家优秀教案设计一学习目标1学习11个生字，认识虫目两个偏旁，通过朗读理解生字词。2知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二学习重点知