束手就擒造句：
　　1、当海盗湾正面临着它有史以来最大的挑战时，它的管理员并不打算束手就擒。
　　2、中国的.安全部队＂连呼带叫＂地冲了过来，他们俩人放弃了抵抗，束手就擒。
　　3、可以肯定的是，大型银行绝不会束手就擒，毫不抗争地接受新的监管规定。
　　4、他们如此总结，我们束手就擒。
　　5、当地消防部门的发言人马丁阿尔根多夫于4月24日表示，3个多小时后人们终于使用带有镇静剂的飞镖令乌斯奇束手就擒，而其腹中尚未出生的小牛在此过程中则毫发无损。
　　6、他们非常具攻击性，假如瓦伦西亚袖手旁观的话他们将会束手就擒。
　　7、但是哪里有压迫哪里就有反抗，阿布也没有束手就擒，蓝军通过国际体育仲裁法庭让引援禁令暂时失效，待此次事件的最后调查报告出炉后再另做判决。
　　8、一会儿，传来了一阵脚步声，一群持枪的猎人蜂拥而入，因洞内所有的出口全被堵住，狼束手就擒。
　　9、同盟军就会背腹受敌束手就擒，李将不得不撤退或者全军覆灭。
　　10、工人们踢牛并用水枪设计它们的脸，他们还用电击和叉车强迫动物束手就擒。
　　11、若说像肖先生这样地位的人会雇佣一帮白痴锤击方先生然后再主动回去束手就擒，这实在是太不合常理了。
　　12、面对惨烈的价格战，企业家不选择鱼死网破就得束手就擒吗？
　　13、极通人性的＂星期五＂哪肯束手就擒！
　　14、你见过树，却未见过森林，只是你没有理解和平的意义而已，乖乖束手就擒吧！

数据收集整理第2课时的教学设计教学内容教科书第3页例2及相关内容教学目标1。在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用正字记录数据的优点，继续用给定的统计表整理呈现所收集的数据。2苹果里的五角星公开课教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用清晰魅力造句。3理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点理解课文内容，并从读书莫放拦路虎教学设计学习目标知识朗读课文理解课文内容。能力培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。情意养成读书的正确习惯。养成品学网的好习惯。教学重难点通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中三年级数学两位数除以一位数练习教学设计教学目标1。使学生进一步理解两位数除以一位数的计算过程和方法，把握计算特点，提高计算能力。2。使学生进一步体会相关计算方法的内在联系，增强应用所学计算解决实际问题的意识，发展分析综祖国处处有美景教学设计教学目标1通过这次交流活动，使学生有意识地去发现去体验身边的自然美，丰富热爱大自然的情感。2在口语交际中领悟与人交往的方式方法，并在相互交流的过程中，不断提高口语表达的能力。3懂得祖国我终于回来了的教学设计教学目标1了解钱学森受美迫害的真相，并从中感受钱学林热爱祖国及不屈不挠的精神2练习有感情地朗读钱学森说的话，体会人物心情感。3结合课文内容，注重积累和表达。教学过程板块一倾听与复述秋天的图画语文优秀教学设计教学目标1通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得劳动创造美的道理。2学习生字，会认八个生字，会写八个生字。3有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备相关教学课件教学过程一说话入壶盖为什么会动的教学设计方案教学内容壶盖为什么会动教学目标1。选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。并能熟练地进行组词。2。能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。3。将课文与日常生活联系起来，启发学万以内进位加法教学反思范文今天的数学课堂教学很顺利，学生反应比较灵活。在计算3589的计算中学生大致出现两种情况第一种，3080110，5914，11014124第二种是笔算。或许课堂太顺利了，于是我忽视了拉萨小城教学设计一教学班级情况分析本共有67名同学，男生31人，女生36人，近三分之二的同学来自郊区，父母大多为菜农或小商贩。本班学生学习语文的兴趣比较浓厚，思维活跃，有少部分学生课外阅读量比较大给予是快乐的教学反思身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的给予是快乐的教学反思，仅供参考，大家一起