苏少版六年级下册音乐第七课教案

　　第七课
　　第一课时小鸟，小鸟
　　一、教学目标
　　1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。
　　2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
　　二、教学重点、难点：
　　1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟，小鸟》。
　　2、68拍弱起小节的唱法。
　　三、教学准备：
　　教学有关的音像资料。
　　四、教学过程：
　　（一）、看：
　　出示几幅风景画，展示春天的景色，感受春天的美景。
　　（二）、听：
　　《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美。
　　（三）、说：
　　说大自然之美。
　　（四）、大家唱的真好，小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔，一起跳舞吗？（老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟，其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。）
　　（五）、听范唱（用肢体动作自由感受歌曲）。
　　（六）、出示节奏练习。
　　a、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
　　xxx0xxx0xxx0xxx0
　　爱春天爱阳光爱湖水爱花香
　　b、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）
　　xxxxxxxxx。xxx。
　　小鸟小鸟迎着春天歌唱
　　（七）、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。
　　（八）、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。
　　（九）、啦啦先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。
　　（十）、全班学生熟练演唱歌曲。
　　教师提问：
　　1、演唱时用什么样的声音来表现？
　　2、用什么样的表情表现歌曲？
　　（十一）、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。
　　（十二）、小结。
　　请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲，下节课比较、听赏。
　　第七课第二课时听献给人民献给党生起了炉火架柴烧
　　一、教学目标：
　　1、通过欣赏《献给人民献给党》《生起了炉火架柴烧》。
　　2、向学生介绍江苏的两种主要地方戏曲，并进行革命传统教育。
　　二、教学重点、难点：
　　1、让学生了解并喜爱江苏的两种主要地方戏曲，并结合欣赏进行革命教育。
　　2、欣赏的两个地方戏曲都有其各自的特点，所以感受戏曲的特点是重要环节。
　　三、教学准备：
　　音像资料
　　四、教学过程：
　　（一）、导入：
　　上节课，老师请大家收集了一些江苏地区的戏剧剧种及一些代表作，我们一起来了解一下。
　　（二）、学生交流汇总，教师总结并听一听。
　　锡剧《双推磨》苏锡常地区
　　苏州评弹《白蛇转》江浙沪地区
　　扬州评话《三国》苏北、扬州、镇江地区
　　南京评话《英烈》南京地区
　　（三）、了解锡剧
　　那么，流传我们江阴地区的主要就是锡剧和苏州评弹，今天我们着重来了解一下锡剧。
　　锡剧，19世纪中叶兴起于无锡、常州农村，由民歌和说唱音乐发展而来，称为滩黄。先为对子戏（两个角色一生一旦或一丑一旦），经过小同场（四五个角色）、大同场和连台本戏等阶段，后进入城市，称为常锡文戏。其唱腔包括簧调、大陆调、南方调以及苏南民歌等。锡剧曲调抒情优美，具有江南水乡特色，语言生动活泼、通俗易懂而富有乡土气息，伴奏以二胡为主，琵琶、扬琴为辅，常配以笛、萧，打击乐器和京剧武场相同。
　　《红色的种子》的故事发生在解放战争时期的苏北农村。我大部队奉命转移，党组织派共产党员华小凤深入张家庄继续开展斗争。护送华小凤的行商钱福昌见张家庄已为白色恐怖所笼罩，立场动摇，遂将华小凤以十石稻谷卖与贫农王老二为妻，华小凤则以假夫妻为掩护，在地下组织遭到彻底破坏，无法与党组织联系的严峻形势下，像一颗革命的火种，克服重重困难，发动群众，建立武装，与当地保安队胡大队长等敌顽展开针锋相对的斗争，最终与大部队里应外合，胜利会师。该剧塑造了华小凤这名共产党员在群众中生根、开花、结果的光辉形象。
　　（四）、听唱词：
　　生起了炉火架柴烧，
　　我重新再把鸡汤熬，。
　　愿亲人早日把伤养好，
　　重返前线立功劳，
　　放眼望，沂蒙高，
　　战斗豪情涌如潮，
　　革命烽火遍地起，
　　前仆后继驱虎豹。
　　（五）、教师讲解这段唱词的故事背景。这就是扬剧，《红嫂》选段。
　　（六）、介绍扬剧：
　　扬剧，原名维扬戏，俗称扬州戏。在苏北农村香火戏、花鼓戏的基础上吸收扬州清曲、民歌小调发展而成。唱腔可分为香火戏唱腔、花鼓戏唱腔和扬州清曲唱腔三类。伴奏乐器以二胡、中胡、琵琶为主。打击乐器也与京剧武场相同。
　　（七）、欣赏扬剧《红嫂》
　　《红嫂》的故事发生在年秋的山东沂蒙山区。贫农妇女红嫂送别丈夫上山后，自己坚持敌后斗争。一天她在山上挖野菜，发现我军排长方铁军负伤倒地，于渴垂危，毅然用乳汁挽救子弟兵。为使亲人早日恢复健康，红嫂回家深夜煮熬鸡汤。恶霸地主赖金福带领还乡团窜回村，闯来搜捕，威逼拷问伤员下落。红嫂坚贞不屈，巧妙地避开了敌人的监视，忍着伤痛把干粮和鸡汤送上山去。还乡团搜到洞口，红嫂为救亲人脱险，引狼扑身，率领乡亲们英勇斗争。敌人妄图用摔死红嫂的孩子来威逼她交出伤员。红嫂甘愿承担最大的牺牲，气冲云天。在千钧一发之际，方排长挺身而出，大义凛然。在紧要关头，红嫂的丈夫率武功全歼了恶霸地主还乡团。该剧热情讴歌军民鱼水之情，生动地说明了人民军队有人民的支持的拥护，是任何力量也打不垮的。这段大开口，性格纯朴、敦厚，情绪激昂，是扬剧中最常使用的唱腔之一。该唱段表达了主人公对人民子弟兵的衷心爱戴。
　　（八）、总结两段戏剧的人物形象，对学生进行革命传统教育。
　　（九）、拓展：用多种艺术形式来表现革命的大无畏精神。如京剧《林海雪原》中的《甘洒热血写春秋》，听一听，学一学，唱一唱。
　　（十）、小结：我们祖国艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，我们应该热爱我们的民族艺术并让它发扬广大。