《找春天》是一篇短文，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。下面是小编收集整理的二年级语文下册找春天教学反思，欢迎阅读参考！　　二年级语文下册找春天教学反思1
　　《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。作者把春天比作一个小姑娘。她害羞，所以遮遮掩掩、躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的.情与趣，我们会感到回味无穷。
　　《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天的活动，使学生了解春天的典型景物，掌握组织画面的简单方法，同时引导学生感受春天的美好，培养学生热爱生活的高尚情操。
　　在设计教学环节时，我本着创设宽松、互动的课堂氛围，突出学生的主体地位，发挥学生们的能动作用，引导他们主动学习，鼓励他们参与美术实践活动，努力使学生们在轻松、愉快的课堂学到知识。　　二年级语文下册找春天教学反思2
　　课题由一个＂梦＂字引导着学生对梦产生了很浓的兴趣，激发了学生在生活的情景一一展现出来。
　　这是一篇阅读课文，讲了小主人公阿德做了一个有趣的梦，乘坐飞船到火星上旅游，到月球上看望外婆，在地球上预订月球的物品等等，让我们产生对科学的幻想。
　　教师结合一体机让生对本课加深印象并从中了解了文中提到的事物，让生了解阿德内心的活动，展开各自的想象理解阿德的梦会有什么?都有什么样的效果?在本课中，教师创设了想象的空间，培养了学生的想象能力。而学生的想象也得到了尽情发挥，学生各个说得意犹未尽。
　　在孩子们的心中，未来世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多发达就有多发达。所有在现实生活中还不能实现的，在未来的世界什么都实现了。在结尾时教师从中让生了解到：＂阿德心中的未来世界如此奇妙，你们心中的未来世界是怎样的呢?＂为入口，从而给学生创造想象的空间，让孩子们尽情地发挥自己创造力。孩子们也都想得合情合理，切合实际。从收集的资料通过一体机让生了解到阿德的＂梦＂最终都会一一实现的，让生的＂梦＂也根据科学展开想象最终都会一一实现的。

狼和鹿优秀的说课稿文章摘要本文章的主要内容是关于狼和鹿说课稿之一课堂实录教学反思课文教案案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一教材简析狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平滚球说课稿模板说意图球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水平，我把本次活动的重点放在树荫幼儿园中班说课稿一说选材和设计意图幼儿园教育的基本任务是使幼儿获得基本的生活和学习经验，掌握与他们的生活和学习相关的学科的基础知识，促进幼儿身心等各方面得到充分而和谐的发展。我选择的内容贴近幼儿生猜猜我有多爱你教学反思猜猜我有多爱你是一本家喻户晓的绘本，小兔子和大兔子互相表达爱，他们尽可能地想要找出一种可以衡量爱的东西，把自己的爱表达出来。下面给大家分享猜猜我有多爱你的教学反思，一起来看看吧！猜我们怎样听见声音说课稿一说教材1教材分析我们怎样听见声音本节教材由五个段标组成，即声音的产生声音的传播声音的传播条件声音的传播有多快和我们怎样听见声音，是按照产生传播要有介质在不同介质中快慢不同传到人耳亚洲的人文环境说课稿尊敬的各位评委各位老师你们好！今天我说课的题目是亚洲的人文环境，我主要从教材分析学情分析教学目标教学方法教学重点难点，教学过程和教学反思几个方面来向大家展示我设计本堂课的思路。一教课文一分钟的教学反思范文讲课是一种折磨，却是进步与收获的最捷径。如果说课前的数次修改与试讲是在酝酿培育种子，那么讲课中的释放就是花骨朵的盛开，无论芳香与否，自有其独到之美，最后在评课中品尝到收获的喜悦。所高尔基和他的儿子说课稿设计一说教材高尔基和他的儿子是苏教版国标本第九册第四单元的一篇叙事性的记叙文，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的栽花赏花以及写信教子两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子五年级语文观潮说课稿说教材观潮十九年义务教育六年至小学语文第七册的一篇课文，观潮说课材料掀起课堂教学的高潮。但愿要求多诵读，读出感情，读中进入情境，在读中浮现画面，根据课文特点，继续练习了解叙述顺序，关于学会看病说课稿学会看病说课稿一教材解读本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母亲发现儿子病了，准心理健康教育的说课稿各位老师，大家上午好一说教材本课内容选自人教版体育与情绪的调控。学好本课不仅可以提高学生的认知和思维水平，而且可以让学生认识到情绪产生的原因，以及如何正确调适自己情绪的方法，以便以