讲课是一种折磨，却是进步与收获的最捷径。如果说课前的数次修改与试讲是在酝酿培育种子，那么讲课中的释放就是花骨朵的盛开，无论芳香与否，自有其独到之美，最后在评课中品尝到收获的喜悦。所以说每次讲课都蕴含着一颗种子的故事。而这次成老师在学校听课又促成了自己教学中一颗种子的萌芽、开花与结果！
　　牛顿说过，＂如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上＂。所以，漫漫成长路离不开前辈的帮助与指引。所以在准备环节，对课有了初步思路之后，立马去寻求师傅的指导。每天晚上下班后，面对着空旷的教室一遍遍的试讲，练习板书，计算时间。并厚着脸皮去请有经验的老师给自己听课评课，在前辈们毫无保留的指导与帮助下，在一次次的修改后，对课有了更深的理解与把握。慢慢地，一堂支离破碎的课慢慢成了形，慢慢缕清了思路。所以课前准备要充分与充实，每一次课前的准备就是一颗颗教学种子的酝酿。
　　但是课堂的魅力就在于它的灵活性与不可预见性。所以可以用现在最流行的一句话来形容课堂教学＂理想是美好的，现实是残酷的＂。学生是灵活的，不是演员，课堂上不可能让学生完全跟着你准备的教案走，所以背教案在课堂上是完成行不通。这就需要在备课的同时备学生，课堂上要灵活机智应对学生的各种想法与反应。同时学生的反应与表现能够最直接地反射教学设计的漏洞与弊端。所以课堂教学学问大，每一堂课都是一次次思想之花盛开的过程。
　　评课是听课活动结束后的一种教学延伸。评课的过程就是总结教学经验，发现教学问题从而扬长避短的过程。这次讲完课后，成老师对本节课提出了许多建议，让我对语文课堂教学的有效性与实效性有了更深层次的领悟与反思。课堂的主体永远都是学生，学生可谓是课堂中的＂上帝＂，所以如何更加有效地达成教学目标就成了课堂的重中之重。花架子是做给人看的`，空有外壳而缺乏内涵，这在课堂教学中是万万不可取的。相对于教学的理论化，有效性与实效性更能够服侍好我们课堂上的＂小上帝＂。所以评课要反思，每一次评课都是一串串果实的收获。
　　一颗种子由萌芽到开花至结果，从中感受到了酝酿的煎熬，盛开的美丽以及结果的喜悦。一颗颗种子的发育正是我成长的过程，我愿将成长过程中每个阶段的自己都比作一颗小小的种子，
　　慢感受开花结果中的各种酸甜苦辣。一颗种子的故事还没有结束，我的成长还在继续……

Whatsthematter？teachingaims1。canunderstand，readandspeakthenewwordstired，ill，hot，cold，hungryandthirsty。2。cChapter3Thenightofthehorse一。教学内容Chapter3Thenightofthehorsereading1二。教学目标（一）课文阅读理解（二）课文重点单词和短语具体教学过程（一）课文阅读理解i回答课前阅读问僻字的文化意义阅读题答案这篇僻字的文化意义简述了不必为了简便实用而否决博大精深的古代文化，对你们有怎样的启发呢？下面是品学网小编网络整理的僻字的文化意义阅读题目及其参考答案，以供大家学习。僻字的文化意义阅己所不欲ampnbsp勿施于人导学案执教者执教时间学生姓名班级课题第6课第一框己所不欲勿施于人学习目标知识与能力目标1理解和体会己所不欲，勿施于人的含义。2学会换位思考。情感目标引导学生理解和体会己所不欲，勿施于人的2021届高考英语必考词汇90天复习案第36天i。重点词汇1。capsulen。太空舱，胶囊2。carriagen。运输工具，四轮马车，客车3。casen。情况，病例，案例，箱子，盒子4。ceremonyn。典礼，仪式5。ch英语互动共享式课堂教学的实践与思考6BUnit5Seasons教学例谈学校主课题互动共享教学模式的研究本人研究的课题小学英语对话教学在互动共享教学模式的实践与运用语言是交际的工具，交际功能是语言的最基本功能，所以我们英语学习决不能只停留在知识点的学习小学英语pep7六年级上Unit5课堂复习练习一根据句子意思，填上正确的单词。1。iteachlessons。iama。2。icleanstreets。iama。3。isingsongs。iama。4。idance。iama。7年级英语下册语法词汇重点periodtwo（七年级下units112）一大纲要求词汇单词live，postoffice，park，dirty，clean，behind，between，if，arrive，七年级上册Reading导学案苏教版教学目标1掌握服装和描述服装的相关词汇。2读懂并理解课文内容，完成相关练习。3学习并能运用描述服装搭配的表达。教学内容四会内容词汇ladygentlemancomfortablep高一牛津英语必修1全册教案unit1schoollifewelcomeaimsandrequirements9830readamagazinearticleaboutschoollifeintheukand苏教版语文第七册雾凇教案设计理念语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。学生的语文素养是从读书实践中来。教材中的课文都是编者精选的文质兼美的佳作，教学中让学生充分接触文本，与作者进行心与心的沟通，方能领