目标：
　　1.使幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。
　　2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言跟意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。
　　3.培养幼儿边听边记边想的能力。
　　4.学习词语：一溜烟、请柬、衔着、快活。
　　5.引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点，发展幼儿仿编诗歌的能力。
　　准备：
　　1.音乐伴奏带。
　　2.电脑图片。
　　3.带幼儿在幼儿园里或者公园找春天。
　　过程：
　　1.感受环境跟生活
　　让幼儿能描述出春天的样子：春天来了，树绿了，花开了，草地绿了。
　　请幼儿观察树、草、花、说一说似什么？
　　例如：风一吹，柳条似姑娘的辫子在摇摆，似在跳舞。
　　2.出示电脑图片
　　师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？
　　3.欣赏诗歌《春天的故事》
　　教师富有感染力的朗诵一遍诗歌。
　　想象诗歌描绘的春天的情景并加以描述。
　　围绕诗歌提问，帮助幼儿理解诗歌内容：
　　春风长着什么？为什么说春风长着手？它怎么使小草发生了变化？为什么说春风长着嘴？这怎么使柳树发生了变化？为什么说春风长着腿？它怎样使桃树发生了变化的`？春风给谁发请柬？小燕子衔着什么？在讲解过程中帮助幼儿学习词语。
　　幼儿在音乐的伴奏下学习朗诵诗歌。
　　活动延伸：
　　引导幼儿知道诗歌的结构，教师示范仿编一段诗歌，请幼儿说说与原诗有什么不一样？帮助幼儿掌握仿编的方法。让幼儿自由仿编的方法。
　　原诗歌：
　　春天的故事
　　春风长着手，
　　这手似妈妈，
　　摸了摸小草，
　　小草绿了。
　　春风长着嘴，
　　会说悄悄话，
　　在树梢上说了说，
　　柳树绿了。
　　春风长着腿，
　　一溜烟跑来了，
　　亲了亲桃树，
　　桃树开了！
　　春风发请柬，
　　请来了小燕子，
　　小燕子衔着春光，
　　快活地飞来了......

托班语言教案宝宝学说话活动领域语言活动目标1通过模仿小动物的叫声，来学说象声词。2在说说讲讲中感受儿歌中象声词的趣味。活动准备教具各种小动物图片若干活动过程1模仿各种小动物的叫声，请宝宝猜一猜，猜对后出幼儿园小班语言生气的爸爸妈妈教案目的要求1理解故事的内容一家人即使吵架了，也不会（并且不应该）分开。2想出更好的办法让爸爸妈妈不生气不吵架。准备挂图第一号，材料包妈妈和爸爸的形象图。内容与指导1刺猬妈妈和狮子爸爸小班社会红色在说话一设计意图红色在说话是幼儿园活动整合课程指导（修订版）小班上学期的一节社会课。颜色是我们大家都非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了小班科学红色在说话活动目标1。认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。2。感知红色与人们生活的关系。活动准备1。ppt课件表示各种意义的红色图片2。红精灵礼物图片若干活动过程1。寻找红色，对红色展想象说话写话教案设计理念1语文新课标的总目标中写道在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。语文课标中对二年级的写话要求对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物。口语交际目标与爸爸生气了教案设计思路每个人都生活在一个家庭里生活在社会上或者一个群体当中，难免会遇到一些不顺心或不开心的事情，这是非常正常的，然而问题是当自己或身边的人心情不畅时，我们如何用正确的方法来调节自大班音乐活动三只老虎在说话一教材分析三只老虎在说话是一首诙谐幽默的歌曲。三只老虎虽说是兄弟，却说着不同国家的话，相互错位的对话有趣的象声词等幽默风趣的元素，使歌曲受到孩子们的喜爱。歌曲中三只老虎说的三句话，敲门砖的造句1他以此作为今年参选的敲门砖，做出许多小承诺，但没有大的改变。2技术证书好比敲门砖，它可以把你领进门，但如果活干得不好的话，还是一样会被扫地出门。3想要成为一个时装设计师有很多的途关于慰藉的造句大全1你说这些话让我感到很慰藉。2你总得做一些让我慰藉的事情来让我高兴一下吧，你这样我很伤心的。3这消息给了他们很大的慰藉。4慰藉的话又不能当饭吃，你何必这么在乎呢。5老师的忠言是对我驼鹿的解释及造句驼鹿拼音注音tuolu驼鹿解释意思哺乳动物，是最大型的鹿，毛黑棕色，头大而长，颈短，鼻长如骆驼，尾短，四肢细长，雄的有角，角上部呈铲形。肉可以吃，皮可以制革。我国东北大兴安岭地区有皮蛋拼音解释及造句皮蛋拼音注音pidan皮蛋解释意思见松花。皮蛋造句1看到妻子犹豫不决的样子，我亲自把一牙皮蛋送到了她的嘴边。2试验选用双因子设计方法，采用不同的配方进行皮蛋加工。3皮蛋是生鸭蛋经由