活动目标
　　1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音＂关＂，＂夸＂瓜＂，感知绕口令的韵味。
　　2.通过看图文以及轮流接念的.方式学习绕口令。
　　3.乐意参与游戏活动。
　　活动准备
　　1.图片：冬瓜、西瓜若干。
　　2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。
　　活动重难点
　　1.活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。
　　2.活动难点：发音易混淆的字音。
　　活动过程
　　1.游戏导入
　　交代规则：老师把＂关＂字说给一排的第一人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发＂关＂字的音。
　　2.学习绕口令
　　（1）教师朗诵绕口令。
　　（2）绕口令讲了什么？
　　（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1——2遍。
　　3.绕口令游戏
　　（1）分组开展游戏。将小朋友分成＂东关队＂＂西关队＂两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。
　　（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口龙，使幼儿进一步了解游戏规则。
　　（3）分组一对一开展游戏。分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。 教师带领幼儿数一数＂东关队＂的西瓜和＂西关队＂的冬瓜对＂的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。
　　交换生产队，游戏重新进行。
　　4.小结

多收了三五斗教学设计（2篇）多收了三五斗教学设计（一）教学目标1朗读课文，理清小说情节。2品味人物对话，分析人物性格特征。3揣摩农民群像的塑造及其表达效果。4认识丰收成灾的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义和5孔乙己一知识点拨与学法引导（一）整体感知孔乙己这篇小说，通过对主人公孔乙己后半生悲惨遭遇的描述，深刻揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识口语交际自荐担当志愿者课型活动课教学目的与要求培养学生口语交际能力和实践能力。教学重点1让学生了解社区招募中应知的知识2培养学生在社区招募中如何运用恰当的知识推荐自己教学难点让学生在实践中恰当地运用所学14。美猴王导学案标题14美猴王学习目标1了解我国古代长篇神话小说西游记2学习小说中塑造艺术形象的表现手法3体会本文语言通俗，简洁，生动的特点学习重点了解作者如何通过动作语言描写成功塑造一个集猴神人生物入侵者人教八上10张笑天生物入侵者教学案教学目标1了解文章说明对象的特点2掌握打比方举例子列数字等说明方法及作用3初步认识说明的逻辑顺序。教学重点1引导学生发现生物入侵者的定义危害传播途径人们的态度第二单元写作有详有略详略得当训练目的1记事写人做到有详有略详略得当。2明确详略与中心思想的关系。训练题目1以在双休日里为题，写一篇记叙文，做到有详有略。2以我喜欢夏季为题，写一篇记叙文，做到详略得当。3课外练掌声第二课时教学研究课详案作者佚名转贴自转载点击数78孙燕发表一教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，知道人与人之间都需要关心鼓励。要主动的关心鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。二教学重难点让学生真正会查无字词典1hr作者佚名转贴自网友投稿点击数144让学生真正会查无字词典新学期，我教三年级，两年前，我曾经教过三年级，现在重新捧起这一册教材，却有了与以往不一样的体会。在教学第二课学会查无字那片绿绿的爬山虎教学设计1教学目标通过对课文段落的自主感悟和个性解读，了解叶老一丝不苟的写作态度和平易近人的人品。通过比较诵读，感受课文通过爬山虎的描写所反映的作者不同的心情，初步了解借景抒情的写作方法。链四年级上册语文期末复习二16单元划线词语一单元身临其境引人入胜情趣培育感念恭敬有教无类因材施教敬重谦虚谨慎二单元柔和风俗甜香满意低垂气息闪烁心驰神往失重登月分析研究三单元民族健儿步伐建设雄姿英发一碧千里明朗柔美云际回味巧颐和园教学目标学会11个生字及新词，认读7个生字。了解按总述分述总结的顺序连段成篇的方法。体会顿号与逗号的不同用法。背诵第7自然段。了解颐和园的景物特点以及其地位，产生热爱首都之情。教学