标 题14《美猴王》学习目标1、了解我国古代长篇神话小说《西游记》2、学习小说中塑造艺术形象的表现手法3、体会本文语言通俗，简洁，生动的特点学习重点:
　　了解作者如何通过动作、语言描写成功塑造一个集＂猴＂、＂神＂、＂人＂特点于一身的艺术形象的。学习难点:美猴王到底＂美＂在什么地方？
　　学习内容
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　　学习要求一、练习回顾1、《美猴王》选自《 》第一回，作者是 ， 代小说家，字 ，号 。2、欣赏动画版《西游记》主题曲：猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者，猴哥猴哥，你真太难得，紧箍咒再念，没改变老孙的本色，拔一根毫毛，吹出猴万个，眨一眨眼皮，能把鬼识破，翻个跟斗十万八千里，抖一抖威风山崩地也裂，哪里有难都想你，哪里有险都有哥，身经百战打头阵，惩恶扬善心如佛，你的美名万人传，你的故事千家说，金箍棒啊永闪烁，扫清天下浊。二、自学讨论：
　　1、字词积累：
　　镌（ ） 迸裂（ ） 遂（ ） 涧（ ）麋鹿（ ） 瞑目（ ） 石碣（ ）径（ ）呵欠（ ）力疲神竭（ ）喜不自胜（ ）
　　家当（ ）抓耳挠腮（ ）
　　2、整理课文层次，理清故事情节，课文可分为几个部分，概括每一部分的内容。
　　三、展示提升
　　1、分析＂美猴王＂这一艺术形象，＂美猴王＂它美在哪里？
　　2、他有哪些性格特点?
　　3、这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解?
　　4、本文在语言艺术上有什么特色？请举例说明。
　　四、浏览巩固
　　熟读课文，用自己的话讲讲石猴来到世上、成为美猴王的故事。
　　五、抽测达标
　　学习反思

自然之道的教学反思课堂上，让学生们找文中描写神情和动作的词语和句子。学生找到极不情愿，这句是写文中的向导在我和同伴要求下极不情愿把侦察兵幼龟放回海里。我问学生为什么是极不情愿呢？学生说因为向导知道这信教学反思我所执教的是北师大版第六册第十一单元信这篇课文。本课是一首诗歌，作者以儿童独特的眼光和视角观察描述这个世界，表达了一个刚学会写信的孩子的美好愿望。对学生来讲，内容理解没有太大的困难浪娃娃第一教时的教学反思我执教的是语思第三册的31课浪娃娃。这是一篇科学童话，语言生动活泼富有童趣。通过浪娃娃听海的话，不再贪玩，高高兴兴地为人们做好事的记叙，让学生初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发秋苏教版小学二年级语文上册寒流大雪北风教学反思识字5寒流大雪北风是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）二年级上册内容。本课将有关冬天的特征的词语用词串的形式集中在一起，组成韵语，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词生态系统教学反思范文生态系统的组成是本节的教学重点，为了改变学生传统的依赖性的学习方式，体现新课标所倡导的主动合作理念，弘扬学生的主体性，促进学生可持续发展，在教学时，我先让学生阅读教材，然后用一句话圆的面积教学反思1500字导语教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的圆的面积教学反思，欢迎阅读。圆的面积，是九年制义务教育六年级的教材。圆是小学阶段最后的一个平面图新人教版小学二年级数学下册数学广角推理的教学反思数学广角是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册的教学内容。为了调动起学生学习的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学习，我设计了猜两本书，猜三本书，猜图形，课间活动等一系数学教学的优秀反思我们随着走进新课程的脚步，体验了新的教学理念，对过去的教学思想和行为进行反思，过去曾视为经验的观点和做法也被进行重新的审视，现就这些年的一点感受与大家共勉。一数学教学不能只凭经验虽二年级数学上册回家路上教学反思回家的路上一课是在学习了2345的乘法口诀的基础上安排的一节练习课，是对2345的乘法口诀的巩固与疏理，我顺利地完成了本课时的教学任务，完成了预期的教学目标，学生会主动提出问题，并数学勾股定理的教学反思勾股定理的探索和证明蕴含着丰富的数学思想和数学方法，是培养学生良好思维品质的最佳载体。它以简洁优美的图形结构，丰富深刻的内涵刻画了自然界的和谐统一的关系，是数形结合的完美典范。著名公开课江河湖海起波浪教学反思汉字的学习要使字的音形义用紧密结合。在学习过程中，教师还应总结一些规律，渗透一些方法，以便使学生在以后的学习中能够独立识字。要真正达到使字的音形义用四位一体，就要让学生对汉字有丰富