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小学数学长方体的表面积教学反思范文

  本节课的教学本着让学生自主探究的要求,让学生充分自主学习、研究、讨论和操作,从而得出结论,激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力和实践能力。并在操作的过程中,让学生理解表面积的意义,总结出求表面积的计算方法并能学会运用。
  但是由于大部分学生是外来学生,缺乏一定的生活经验,导致他们缺乏解决实际问题的能力,没能真正学以致用。如在解决课本练习中的给洗衣机做一个布罩时,求至少需要多大面积的"布,部分学生没有直接接触过洗衣机,对给它做布罩需要做几个面不清楚,因而影响解决该题。另外,课本练习中要为一长为10厘米,宽为8厘米,高位2厘米的长方体选择一合适尺寸的包装纸,几乎全部的学生都选择了第一种包装纸,理由是这两者的面积刚好相等。正是由于学生对如何包装物体缺乏一种生活的认识,所以他们没法做出教参所要求的答案。
  因此,我们教师在教学该部分时,应尽量让学生获得更多对生活的认识,加强直观教学,让他们在生活中学习、在生活中获取知识。

我是中学生的教案设计教学目标情感态度价值观1悦纳初中生活的新变化,以积极的心态迎接新的学习生活。2积极融入新集体,树立规则意识,增强战胜挑战的勇气。能力1初步掌握应对新挑战的方法,解决初中生活中遭遇的热闹的菜地教案范文设计理念本文是一首充满生活情趣的儿歌,向孩子们介绍了各种蔬菜的颜色形状生长特点等,内容浅显易懂,便于孩子们掌握。在教学时教师要善于创设情景,激发学生兴趣。课后的生字都是常用字,要引四个太阳的优秀教学设计范文一概述四个太阳是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册的一篇课文。本课所需课时为2课时。主要学习内容是识记生字,感悟课文,扩展阅读,网上留言。二教学目标分析认识挂街等1小学四年级数学上册温度教学设计教学内容北师大版四年级数学上册教材分析教材创设温度的情境,通过冷热之间差异的比较,来帮助理解正负数的意义。温度计直观显现,就相当于一个竖直摆放的数轴,学生可比较容易的观察到零上与零七年级上册金色花教学设计学习目标1把握诗歌基调,诵读诗文,提高鉴赏诗歌力。2培养学生自主合作探究的学习方式。3体验人间至爱亲情,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情。课时二年级语文下册画风教学设计一情景引入,巧设悬念情景激趣今天咱们一块儿去旅行。去之前老师有一个要求,你们要根据老师的描述,把你们看到的和听到的用笔画出来。学生拿出纸笔作画请几位学生上黑板作画。教师描述今天天气牧场之国优秀教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家整理背影优秀教学设计6篇教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编准备的背影优秀教学设计,欢迎阅读。背影优秀教学设计篇1在认真学习了王荣小小竹排画中游教学设计模板设计理念一年级学生擅长直观,形象思维能力强,活泼好动,注意力不能长时间集中,所以在理解字词时,应采取多种形式看图理解听音理解联系生活经验理解等。学生的个性能力不同,所以在指导学生认中国结艺教学设计范文作为一名无私奉献的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的中国结艺教北师大版五年级上册中国一日教学设计教学目标1初步感知询问年的体裁特点,掌握课文结构,了解课文内容。2通过阅读,进一步体会改革开放给中国带来的巨大变化,同时理解作者崛起于城中同步,希望于困顿同在这句话的含义。3学习本
新课标数学三年级长方形和正方形的周长教学反思整节课,我力求体现新课标的教学理念,有以下四个特点。1调动学生的学习积极性。兴趣是最好的老师,因此,上课伊始,我利用学生最爱看的动画片喜洋洋与灰太狼导入新课,极大地调动了学生学习积巨人的花园教学反思范文本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变一个中国孩子的呼声教学反思范文850字本文讲述的是一位来自中国的联合国军事观察员在执行维护和平的行动中壮烈牺牲后,他的孩子一个普普通通的中学生,在极度悲伤之余,提笔给联合国秘书长写了一封情感真挚而又充满期望的信。他在信长方形正方形的面积计算数学教学反思一教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征知道了面积单位学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形正方形面积的计算,不仅是今后长方形正方形的面积计算教学案例反思1引导探究过程比方法更重要上完这堂课我在反问自己通过这一堂课我希望学生掌握什么?如果单纯是学会长方形的面积计算,那么传统的传递接受式教学只要花很少的时间就可以做到,但是这样的话,学长方形正方形的面积计算教学反思范文一教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征知道了面积单位学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形正方形面积的计算,不仅是今后传染病及其预防教学反思本节课从五个方面突出的课改的新理念第一,体现了课程是生活,课程是经验的新理念。本节课注重以学生的身边的传染病非典为切入点,通过创设问题情境,调动学生的积极性。利用学生熟悉的常见传染北师大版小学一年级语文东西南北教学反思东西南北一课中,认识汉字是重点,了解方位词,学习辨别方向是难点。由于本课的生字在生活中比较常见,不少学生有学前基础,因此,在本课的教学中,我采用了把识字与认识事物相结合的方法来突出关于求平均数教学反思第一次求平均数时,笔筒里分别有6枝,7枝,5枝铅笔,由于数据非常接近,学生用移多补少法求平均数就比较简单,很真实地体会了移多补少这一方法的价值,加深了对平均数的理解。2。用计算的方9加几的教学反思范文9加几的教学是在学生学会了10加几,十几加几和相应的减法后进行的教学,尤其原来学生对学习的凑十歌,记忆比较深刻,再结合摆小棒,小孩就很好地理解9加几的算理。一情境引入,结合情境进行三顾茅庐的教学反思范文三顾茅庐是根据罗贯中的著名古典历史小说三国演义中的第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐的内容改编而成。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一国家大业的故事,