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中班语言儿歌魔术师教案

  活动准备
  魔术帽一顶,教师事先学会一个小魔术,制作电脑课件"魔术师",有关红、黄、蓝、绿颜色的物品若干件。
  活动过程
  1、开始部分,引起幼儿兴趣。
  2、教师戴着魔术帽走出来,让幼儿猜猜是谁?为什么?〔引导幼儿认读魔术帽上的三个字:魔术师
  幼A:你是魔术师,因为你戴了那顶帽子。
  幼B:变戏法的叔叔出来了。
  3、魔术师变魔术,巩固幼儿对魔术师三个字的掌握。
  评析:通过魔术师变魔术,大大吸引了幼儿的注意力,孩子们的眼睛瞪得大大的,想看个究竟,课堂气氛 一下子被老师调动起来了。
  4、基本部分,学习儿歌"魔术师"。
  (1)师:魔术师还会变。〔演示电脑课件"红黄蓝绿铅笔跳来跳去"〕
  A、有些什么颜色呢?〔根据幼儿的回答,在相应颜色的旁边出示相应的汉字:红、黄、蓝、绿。〕
  B、你喜欢哪个字宝宝?
  幼1:我喜欢红色,因为看上去很鲜艳。
  幼2:我喜欢蓝蓝的大海,所以我最喜欢蓝这个宝宝。
  幼3:黄色很像弯弯的香蕉,我喜欢黄字宝宝。
  评析:通过这种"你最喜欢哪个字宝宝"的问题巩固了幼儿对四个汉字的掌握,幼儿学得很轻松,在不知不觉中就学会了这四个汉字。
  C、红的会变成什么?黄的会变成什么?蓝的会变成什么?绿的会变成什么?(根据幼儿的回答出示相应的物品)
  幼1:红的会变小花、红旗、大苹果。
  幼2:黄的可以变梨、香蕉、菠萝、
  幼3:绿的会变小树、菊花、虞美人、青菜。
  幼4:蓝色可以变大海、兰花、牵牛花。
  评析:这一环节为下面的仿编诗歌做了铺垫,培养了幼儿发散性思维的能力。
  (2)教师继续演示课件。〔红的会变太阳,黄的会变小鸡,绿的会变草地,蓝的会变天空。〕
  A、师:魔术师会变什么呢?学念:红的会变太阳,黄的会变小鸡,绿的会变草地,蓝的会变天空。
  评析:通过课件演示,幼儿一下子就掌握了这四句话,学得很轻松。
  B、继续演示课件,将儿歌内容显示在大屏幕上,四个颜色汉字用相应的颜色点缀一下。
  师:老师把这些编成一首很好听的儿歌,你们想听吗?跟着老师来念好吗?
  评析:通过这种图文并茂的方式,幼儿对颜色汉字掌握得很快,课堂气氛活跃。
  5、进行诗歌仿编活动。
  师:刚才小朋友都说了很多红颜色、黄颜色、绿颜色、蓝颜色的`东西,现在我们可以把这些东西编到儿歌里去。老师先来编给大家听,你们仔细听,等会儿请小朋友自己上来编好吗?
  评析:有了刚开始的铺垫,幼儿都争先恐后地举手发言,积极性很高,而且编得也很好,大大培养了幼儿的发散性思维能力。
  6、结束部分:送魔术师回家。
  师:魔术师出来好久了,也该回家了,我们一起送魔术师回家好吗?〔跟着音乐出活动室〕
  附儿歌:魔术师
  我是小小魔术师,身体瘦长本领大,红的会变太阳,黄的会变小鸡,绿的会变草地, 蓝的会变天空,变过来,变过去,世界变得真美丽!
  设计思路
  魔术师这一名称是幼儿熟悉而且非常感兴趣的,为了让幼儿在一节课中不觉得枯燥无
  味,我从幼儿所感兴趣的事物出发选择了本次活动内容,充分调动幼儿学习的积极性,让孩子们在轻松的环境中获得知识,即在玩中学,学中玩,真正体现《纲要》倡导的精神。
  活动目标
  1、引导幼儿欣赏诗歌展示的画面,帮助幼儿感受诗歌的情感脉络和作品的表现手法。
  2、引导幼儿初步学习仿编诗歌,充分发挥幼儿的想像力、创造力。
  3、激发幼儿对汉字的好奇心和探索欲望,使他们认识汉字:魔术师,红、黄、蓝、绿。

中班整合活动甜甜的冷饮活动目标1正确数数并进行点数配对。2应用数字110,知道数字可以用来编号。活动准备幼儿数学用书甜甜的冷饮。活动过程1给冷饮编号教师出示幼儿数学用书甜甜的冷饮。mdashmdashl中班体育活动我会做慢动作目标1。能想像设计一系列慢动作。2。培养身体控制能力。准备1。一处较宽阔的场地。2。一段卓别林电影的快镜头录像,一段跑步冲刺时的慢镜头录像。过程1。观看录像。mdashmdash观搬玩具(中班社会)活动情境现在的儿童是21世纪真正的主人,他们应有良好的社会适应性,具备勇于探索参与竞争的精神和善于合作敢于创新的品质。在幼儿阶段,教师就应注重幼儿社会适应方面的培养,本活动以创新为小班游戏教案及教学反思超市活动目标1初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。2鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。3进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识能力。4通过活动幼儿学会游戏,感受所见教学反思范文所见教学反思人教版新课标小学语文一年级下册第13课古诗两首中的所见这首诗,简单明了的语句展示了意欲捕鸣蝉的乐趣那天真烂漫童心童趣的小牧童,坐在牛背上高声歌唱的。时候,是那样自在神气二氧化碳实验室教学反思一教学目标1。知识与技能初步学习实验室制取二氧化碳,基本形成制取常见气体的思路和技能。2。过程与方法结合已有知识,探究体验二氧化碳实验室制法中药品发生装置收集方法验满验证方法等的选曹刿论战教学反思范本按以往传统的教学,教学曹刿论战这篇文章,就是让同学们读读,译译,我再串讲全文,把曹刿的远谋充分挖掘一番,再与鲁庄公的鄙对照一下,学生知道课文通过对比手法刻画曹刿和鲁庄公这两个人物形整十整百数的加减教学反思6篇身为一名人民老师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?下面是小编收集整理的整十整百数的加减教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有填未知数教学反思教学片段填未知数(人教版教材)师盒子里能放10支铅笔,已经放了7支,还要放几支盒子里就满了?出示7()10师括号里应该填几,怎样得到的答案呢?在小组里交流你们各自的想法。学生讨论师落花生的教学反思范文一小组合作学习贯穿整个课堂。落花生导学二重在让学生通过朗读感悟,讨论交流读好课文,理解课文内容,知道做人要做有用的人这个道理。课堂上,我运用本组导学案,让学生在小组合作和课堂展示中历史课教学需要反思范文教师始终是要站到讲台上去的,课上的好坏与否是检验教师的优秀与否的重要标准之一。因而就需要对自己的课堂行为作出反思,以便能及时发现错误,改正错误,提高自己的教学效果和水平。我开过一堂
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