前段时间，听了邹区中心小学吴燕老师上的的一堂信息技术课—《美化我的文档》。课后，稍加揣摩，顺便把些感受记了下来。
　　针对这堂课，我简单谈谈这堂课的一些闪光点和个人的一点建议。
　　先看其闪光点：其一，从教学用到的课件和提供给学生学习的资料，足见准备是相当充分的。其二，也是我认为比较成功的地方，他在练习环节安排了几个难度等级不同的习题，供学生根据自己能力自由选择练习。这本在数学等其他课堂中常见，但在信息技术课上，很多老师并没这么做。的确，学生学习是有差距的，虽然教学的目标一样，但是，我们不也讲因材施教吗？这样有助于照顾到学习稍微差点的学生，激发他们的兴趣，提高他们的自信心。
　　对这堂课我也有个人不同的看法。其一，老师上课前强调，同学们要分小组协作学习。小组协作学习，是一种新型的学习模式，值得推广。关键看怎么协作学习的。该校机房的座位是按照传统教室那样编排的，仍然按照纵向小组分组，试问：＂这样学生怎么协作学习＂？小组之间没有交流，讨论，质疑之类，只是单纯分组看那个小组整体做得好就是好，我想这不叫小组协作学习。我想，既然要协作，就必须允许学生下位、交谈甚至争论、相互质疑、互相辅导等，让各自的意见发表出来，共同解决问题。这样，锻炼分析能力，表达能力，培训团队精神，任务是大家共同完成的。在我实际教学当中，我就这样上过课，最大的好处就是好的学生帮助了差的学生，技术上稍差的学生可能在美化等方面帮助了其他的同学，让各自的优点都发挥了出来。很明显，这种学习效果远比每个学生单纯熟练掌握电脑操作要强得多。其二，学习和作品评价。不知是时间没安排好，还是这位老师忘记，这堂课对学生作品没有评价。而作品的评价，特别是小组协作学习中大家共同创作的作品没有评价的话，这堂课要大打折扣。殊不知，这种合作出来的作品，每个作品结合了几个人的观点，肯定是有闪光点的，给予适当的肯定，极其有助于提高学生学习的兴趣。在低年级教学的时候，肯定的评价对于激励学生兴趣尤其重要。记得，在上五年级信息技术课时，一堂课上到大半时间时，将几个做的快，做的好的学生作品通过屏幕转播。请全班同学评价，老师对优点大加赞赏，对不足的地方予以建议，此后，全体学生都来了劲，争先恐后要把自己的作品展示给大家看，课堂气氛立即活跃，教学效果大大提高。

地名知识大比拼一活动目标1。通过学习本课，了解一些有趣的地名，并通过读地图调查访问收集资料竞赛等形式，了解地名所蕴涵的历史文化知识，学会整理资料，汇报资料。2。开展了解家乡地名的活动，体会其文化Unitampnbsp6ampnbspEnjoyingampnbspCyclingampnbspTopicampnbsp3ampnbsp教案unit6enjoyingcyclingtopic3教案sectiona课程目标导航教学目标1。learnsomenamesoffoodanddrinksbeer，wine，cur初中英语语法概括初中英语语法概括可数名词的变化规则一般是在单词后面加s或es，如1deskdesksbedbedspianopianoshathatsbagbagsphotophotos2以s，x9BampnbspUnit3ampnbspAsia导学案19bunit3asiawelcometotheunit背景知识北京在现在北京城址上的第一座城市新建于1267年，时逢元朝。是当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城，但第三个皇帝Unit2ampnbspComicampnbspstripsampnbspampampnbspwelcomeampnbsptoampnbsptheampnbspunitunit2comicstripsampwelcometotheunit知识目标torecognizethenamesofdifferentcolours能力目标torecogniz小学教案苏教国标9册金蝉脱壳教学后记小学教案苏教国标9册金蝉脱壳教学后记刚上完金蝉脱壳，上课喜欢发言的小严就哒哒哒地来到讲台边，一副神秘兮兮的样子苏老师，我知道这个金蝉是害虫。我故作惊奇是嘛，那它吃什么的呀？我听别人14再见了，亲人一学习目标1。学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语封锁暂时打糕情谊混进争吵大嫂阻击战捣米谣侦察员雪中送炭。2。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3。理解课文的内18跳水教学目标1。会认8个生字，会写8个字，积累好词好句。2。有感情地朗读课文。3。了解事件发展变化过程学习船长在危急关头冷静机智果断处理问题的方法同时明白遇事应先考虑后果，不要一时冲动对话语文阅读教学的新境界诚实和信任课堂教学片断实录苏教版小学语文第七册诚实和信任一文，讲述了作者在布鲁斯塞尔一个漆黑的夜晚，驾车回家途中无意将一辆超出停车线的小红车倒车镜碰坏，作者在无人知晓的情况下留下写有联系电话的纸条，表示愿意由维生素C的故事想到的fontsize6作者佚名转贴自转载点击数53作者王震震我们三年级有篇课文就是维生素c的故事。讲的是哥伦布带领船队航海时，船员很容易得一种叫做海上凶神的怪病，为了不拖累大家，患病的开天辟地教学设计二fontsize6作者佚名转贴自转载点击数113第二课时一复习巩固复习课文，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。复习生字词，开火车读生字词语。二指导写字学生自由观察字的间架结构，并