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有所敬畏的阅读答案

  在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。
  一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历,甚至取决于个人的某种神秘体验,这是勉强不得的。一个没有这些宗教信仰的人,仍然[甲]是一个善良的人。然而,倘若不相信人世间有任何神圣价值,百无禁忌,为所欲为,这样的人[乙]就与禽兽无异了。
  相信神圣的人有所敬畏..。在他的心目中,总有一些东西属于做人的根本,是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚,而是不肯丧失基本的`人格。不论他对人生怎样充满着欲求,他始终明白,一旦人格扫地,他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严,那么,一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。
  相反,那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说"知耻近乎勇",那么,这种人因为不知耻便显出一种卑怯..的放肆。只要不受惩罚,他敢于践踏任何美好的东西,包括 、 、 ,而且内心没有丝毫不安。这样的人尽管有再多的艳遇,也没有能力真正爱一回;结交再多的哥们,也体味不了友谊的纯正;获取再多的名声,也不知什么是光荣。不相信神圣的人,必被世上一切神圣的事物所抛弃。
  阅读题:
  1.第二段中脱漏了"可能"一词,这个词应放甲处,还是乙处?请说明理由。(3分)
  2.第四段空格处应填入的词语是()(2分)
  A.友谊名誉爱情B.爱情友情荣誉
  C.友情爱情荣誉D.名誉情爱友谊
  3.第三与第四段中加点的"敬畏""卑怯"中的"畏"与"怯"都有"害怕"的意思,请联系上下文,说说"有所敬畏"者"怕"什么,"不知敬畏"者又"怕"什么?(4分)
  4.如果要给第三段补一个事例论据,下列事例中最恰当的是哪一个?为什么?(3分)
  例一:吴士宏刚到IBM公司时,是打杂儿的。但抓住机会她就拼命学,这样,吴士宏当上了"白领",也渐渐实现了她人生道路上的再一次成熟。直到IBM公司华南分公司经理。1998年,吴士宏出任"微软"驻中国公司总经理。
  例二:北京师范大学有个研究农村经济的研究生,在上期刊阅览室的时候,袖子里总藏着一把剃须刀,只要看到杂志上有关乡镇企业经济文章的内容,他就拿出剃须刀将资料都割走,就在他研究的课题材料基本收齐的时候,他却被抓获了,学校作出了令其退学的决定。
  例三:1997年,北京市商业局组织了2万把应急雨伞在各大商场为市民提供方便。后来统计,2万把应急雨伞从初夏开始投放,到秋天统计时还剩3千余把了,总回收率为17%。
  例四:东汉时,河南南阳郡守羊续,他初到南阳上任时,南阳送礼风很盛,郡丞带头给他送了条大鱼,羊续坚决不要,郡丞执意要留下。于是,羊续就把这条鱼用麻绳穿着挂到房檐下,送礼的歪风很快制止了,人们便称赞羊续为"悬鱼太守"。
  5.请以"其实,畏与不畏是辩证的,有所敬畏者同时又可能是真正的无私无畏者"一句为段首中心句,给本文续写一段话来结束全篇。(3分)
  参考答案:
  1.甲处。没有这些宗教信仰的人,可能是善良的,也可能是不善良的;而不相信人世间有任何神圣价值,百无禁忌,为所欲为的人必然与禽盖无异。(3分)
  2.B(2分)
  3."有所敬畏"者怕的是"丧失基本的人格""失去做人的自信和尊严","不知敬畏"者怕的是受到惩罚。(4分)
  4.例四。第3段正面论述,应当用正面事例。羊续坚决不收礼所敬畏的是法,是人格尊严。(4分)
  5.供参考:其实,畏与不畏是辩证的,有所敬畏者同时又可能是真正的无私无畏者。他们为了维护正义,维护做人的自信和尊严,在邪恶面前大义凛然,在生死攸关的时刻舍生忘死,他们之无所畏惧,不正是因为他们"有所敬畏"吗。(3分)

进出门时不挤不抢的社会教案活动目标1培养幼儿团结友爱相互谦让的好品质。2教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。活动准备1课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2歌曲滑滑梯活动过程一谈话活九色鹿第二课时教案教学目标基础目标1引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。2让学生在自主学习的情境中,通过多种形式的朗读,小班综合我不怕蚊子教案活动过程1知道蚊子对人体的危害放PPT,听声音嗡嗡嗡引起幼儿注意。提问你听到了什么声音?(蚊子叫)出示蚊子图片师是的,夏天到了,蚊子也越来越多了,你喜欢蚊子吗?为什么?幼儿讲述(嗡胖厨师与小老鼠中班音乐教案活动目标1在故事中听辨和感受不同乐器的音色。2听辨小老鼠和胖厨师音乐形象,并用身体律动表现音乐。3体验音乐游戏的快乐,喜欢参加音乐活动。活动准备乐器沙球三角铁鼓单响桶乐曲胖厨师和小邮票齿孔的故事教案设计学习目标1会认齿等13个生字。2正确流利有感情的朗读课文。了解邮票齿孔的来历。重点难点认读生字是本课重点,正确流利的朗读课文是本课难点。教法学法教师引导,学生自主学习。教学准备生字托班幼儿科学的活动教案通过玩玩讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲,愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。以下是为大家整理的托班幼儿科学活动教案,希望对你们有所帮助!篇一托班幼儿科学的活向动物朋友学习反思上好了向动物朋友学习一课,在对本课的教学实践与效果进行回忆对比后,我认为值得探讨与反思的是探究性学习是学生在教师指导下,在探究过程中主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动。在这种雪花飘飘教学反思雪花飘飘是一堂以折剪为主的工艺制作课。六角花瓣的纸张折叠对我们学生来讲是有一定难度的,因此,我将本课重点放在折剪雪花上。用学生自己看示意图做,教师示范制做,学生跟着老师做,学生自己凉爽的秋天幼儿园活动教案设计意图在主题活动多彩的秋天中,我们确定以寻找秋天为第一周主题活动的线索。幼儿除了发现秋天景色的变化,还感受到了秋天的一些气候变化秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但他发明了什么优秀备课教案教学目标学会本课生字词语,有意识地积累好词佳句和精彩语段。朗读课文,理解课文内容。重点理解文中惠特尼发明规范化的想法和做法,感知规范化对于现代化大生产的重要意义。引导学生认识分号的蒲松龄狼的教案教学目标知识与技能积累相关的文言词汇理解古今异义一词多义词类活用等古汉语现象。理解句意文意。过程与方法培养学生自主阅读文言文的的能力。情感态度价值观通过学习使学生提高学生自我保护的
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