〖学习目标
　　1、会认＂齿＂等13个生字。
　　2、正确流利有感情的朗读课文。了解邮票齿孔的来历。
　　〖重点难点
　　认读生字是本课重点，正确流利的朗读课文是本课难点。
　　〖教法学法
　　教师引导，学生自主学习。
　　〖教学准备
　　生字卡片。
　　〖学习过程
　　一、导入(简介邮票，激情导入)
　　1、出示第一枚邮票。同学们知道邮票的用途吗?(寄信、文化交流、欣赏、记录重大事件、收藏……)
　　2、每一枚小小的邮票都有一个故事，今天我们就来了解一个有关邮票齿孔的故事。(板书课题：)
　　二、初读课文整体感知
　　1、范读：
　　让学生边听边思考：邮票的齿孔是怎样发明的＂?
　　2、默读课文，初知汇报：
　　你读懂了什么?明白了什么?还有什么问题?
　　3、小组讨论：
　　＂带齿孔的邮票是怎样发明的?从中你感悟到什么?＂小组推荐代表或自荐在全班交流。
　　4、设置问题情境，引导学生思考：
　　带齿孔的邮票用起来真方便，我们应该感谢谁?是从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔的人，还是研制邮票打孔机的人?一个反映灵敏、聪明手巧;一个善于观察、用心思考，要创造发明，二者都需要。
　　5、老师设计或选择一个问题，启发学生尝试解决：
　　据说，最初生产的卫生纸是完整无孔的，人们使用时需要用手撕开，使用起来不方便。后来，有人建议在一小段一小段之间切成孔隙，解决了生活中的实际问题。
　　6、拓展思维，动脑实践：
　　在生活中，你们还发现有哪些不方便?可采用什么方法解决?
　　三、巩固检查生字
　　1、出示生字，学生自由组合互帮互助认读生字。
　　2、互相检测生字的认读。
　　3、教师抽查，游戏认读等。
　　四、教师小结，布置作业
　　正是因为阿切尔善于观察、善于思考，他才成为生活中的有心人，才有了邮票打孔机的发明，从而给人们的生活带来了极大的方便。
　　作业：同桌有感情的朗读课文。
　　五、板书设计
　　14、邮票齿孔的故事
　　善于观察 善于思考 勇于创造

天籁阅读题及答案天籁冯骥才你仰头仰头，耳朵像一对空空的盅儿，去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而，你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体的，而是听取俗事的所以人们说茫茫宇宙，寥廓无声。这宇宙天体陶季直，丹阳秣陵人也文言文阅读理解附答案陶季直，丹阳秣陵人也。祖愍祖，宋广州刺史。父景仁，中散大夫。季直早慧，愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其故，季直曰若有赐，当先父伯，不应江城子病起春尽阅读及答案江城子病起春尽陈子龙注一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢？添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭愚公移山文言文阅读答案愚公移山这个故事大家都听过，那么，大家有没有做过愚公移山的阅读题呢？知道应该怎么做吗？下面，小编为大家分享愚公移山文言文阅读答案，希望对大家有所帮助！愚公移山列子太行王屋二山，方七蜾蠃俗叫螟蛉虫阅读理解附答案蜾蠃俗叫螟蛉虫周建人古人因为察物未精（郝懿行批评古人的话），误为蜾蠃这种细腰蜂只有雄的，没有雌的，它只能捕捉叫做螟蛉的小青虫封在泥房里，养成为自己的儿子以传代。因了这种传说，人们遂窦默宋濂阅读答案窦默是一篇传记，大家是否阅读过呢？以下是小编精心准备的窦默宋濂阅读答案，大家可以参考以下内容哦！窦默，字子声，初名杰，字汉卿，广平肥乡人。幼知读书，毅然有立志。族祖旺，为郡功曹，令邂逅霍金的现代文阅读答案愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和打印出个世界的阅读答案3D打印，也叫三维打印，是快速成型技术的一种，也称叠层制造工艺，最早开发于上世纪80年代。这种工艺的原理是，在一个平面上指定的位置放置并固化材料，然后通过逐层打印，把材料堆积成三维父亲的树阅读训练及答案父亲的树阎连科178年，如同冬后的春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈忽然，农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑另一边，有人就把分到自家田地中的树木都给岳桦阅读答案第一次去长白山，是1995年的夏天。也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的景点，许多陈太丘与友期阅读理解的答案（甲）友人便怒非人哉！与人期行，相委而去。元方曰君与家君期日中。日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。世说新语。陈太丘与友期（乙）僰人养猴，衣之衣而