第一段教学中运用直观、形象的图片创设愉悦、轻松的课堂教学情境，符合低年级儿童的认知规律，为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间，教师尝试变换角色参与其中，整个情境立体化，趣味纵横。
　　第二段教学中学生按图想象说话。以＂绿油油＂、＂黄灿灿＂为重点说话。让学生充分进入情境，抓住重点，展开想象说话，锻炼学生口头表达能力。在朗读上，根据学生理解水平，要求一步步上升。通过学生不同角色转变，联系实际想象说话，师生互动，以读代讲，很有实效。通过从前天、昨天、今天三天的比较，得出＂小松鼠三天都去花生地看花生结果了没有＂这个结论，充分感知＂每天＂所强调的＂意思，符合低年级儿童的理解规律。
　　第三段教学中让学生生用＂自言自语＂来描述，也可以用其说话。通过实际情景再现，让学生简单明了地明白意思，并用说话来反馈自己的理解

2021年下学期幼儿园园本教研工作计划一园本教研基本情况分析xx年上学期我园继续全面贯彻落实国家和军队ldquoxxrdquo幼儿教育工作规划和x军区部队幼儿园保教工作规范等相关文件，围绕本园ldquo规范管理，务实创给小动物排队活动反思本活动的目标是1让幼儿正确感知5以内的数量，能按数量递增（或由少到多）的顺序排列物体。2培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的思维能力。重难点让幼儿正确感知5以内的数量，进行5以内数动物游戏之谜师在上课之前，我先问大家几个问题。哪位同学家里养了宠物？生我家里养了小狗。生我家里养了小猫。生我家里没养，但是我爷爷家养了许多宠物。有猫，狗，兔子，还有骆驼。（学生惊讶）师好大呀！孩子的东西你会如何处理？自xx出生后，原本60平米的小家就变得更加紧凑了，半天不收拾屋子就感觉没有下脚之地，有孩子了，东西真不少，真不知道这一个小人的出生，竟然会携带这么多东东！大件像婴儿床浴盆推车餐椅爬动物预测地震之谜阅读题答案你知道动物是怎样预测地震的吗？下面是品学网小编网络整理的动物预测地震之谜阅读题目及其参考答案以供大家学习。动物预测地震之谜阅读原文科学家近日表示，动物能够在地震即将发生前感知到地下小班活动我的爸爸妈妈活动前的思考1本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）2孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）3孩子欠缺什么？（包括经验和认知水平的思考）4本次活动到底需要些2021年秋季学期学前班班务教育教学工作计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年，最具挑战性的一年。好多家长都存在着这样那样的顾虑。能不能使家长满意放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光？能不能使他们顺利中班绘本谁吃了我的粥设计意图初次读谁吃了我的粥？，只是简单地认为这是一本引导幼儿解决厌食难题的图画书。后来再读，首先被那温馨细腻的画风吸引住，小熊一家幸福和谐的生活状态尽情流淌在每页图画当中。对图画的中班蔬菜印画（装扮花手帕）活动目标1认识常见的几种蔬菜切面的形状。2尝试用蔬菜进行印画活动，感知不同蔬菜的印画效果。活动重点能大胆地尝试用蔬菜截面进行印画。活动难点学会简单的布局画面，并从中感受印画的乐趣。中班活动ampnbsp消气商店中班活动消气商店活动目标1。理解他人生气的原因。2。在活动中让幼儿初步能设想各种消气的办法，变得快乐。活动准备创设静态情境消气商店背景图与熊母鸡的插入角色。活动过程一消气商店开张。中班语言喇叭花电话课后反思喇叭花电话是一个情节简单的童话故事，但充满童趣和幻想，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄和现有经验。听故事是孩子最喜欢的活动之一，爱幻想是这个年龄阶段孩子的特性，