学习《称象》一课时，学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染，大家不仅仅认识到了曹冲的聪慧，更可贵的是激起了自己更为丰富的创造力。
　　一位学生在曹冲称象方法的基础上，又做了一种设想：曹冲的父亲曹操手下有百万兵将，如果曹操下令让士兵充当石头，省去搬运石头的人力和物力，不是更好吗？又一位学生马上站起来说：＂用士兵也不是很容易的＂事，万一船上装满了人可还到不了划线的位置怎么办？与其这样，不如弄来一群小象，没有小象可以弄来一群牛，让它们充当士兵，因为一头小象或一头牛的重量会比几块石头或几名士兵重量的总和要重。＂热烈的掌声在教室里回荡，赞赏的目光一次次地投向发言的学生，这是何等的激动！这是多么大的推动力！在这节关于称象方法的新设想中，我发给两位学生各一份证书：新设想奖。当我看到学生双手捧着证书那无法用语言来表达的激动时，我的内心受到震撼，与此同时我真诚地为他们喝彩。
　　我想，尽管学生的创新求异有时是不成熟的，或是可笑的，我们每一位教育者也要多给予学生掌声与喝彩，少责难与批评，使学生成为勇于尝试，敢于探索，在失败和挫折面前不气馁，并且有积极健康心理的开拓型人才。

关于风筝的课堂教学设计教学目的1能有感情地朗读课文理清文章的思路。2自主合作探究文章含义。3多角度阅读体会文章。教学重点难点自主合作探究文章含义。教学步骤一谜语引入1师述谜面阶下儿童仰面时，清明妆点最堪猪八戒吃西瓜说课稿一说教材教材分析猪八戒吃西瓜是根据古典小说西游记的人物重新创作的一个有趣的童话故事在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种理幼儿园大班美丽的雪花教案3篇让幼儿进一步理解雪花，利用对雪花的认识展开的美术活动，从而锻炼了小朋友的观察能力和动手能力，认识雪花，感受雪花的轻盈和意境美，能描述出雪花的形状和特点，充实了小朋友的认知能力，感受美丽的春光教学设计教学目标反复朗读，感知内容，体会美理清思路，揣摩词语，品味语言。联系实际，广泛阅读，开阔视野。教学重点反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。课前准备古今中外写春的作品很多，课前布四年级语文下册拥抱大树教学设计教学目标1自学本课生字新词，重点指导虐的书写，并通过品学网或联系课文内容理解虐待警醒的意思。2能在整体感知课文内容的基础上，借助板书的提示，简要复述事件内容。3重点研读课文第4节，香玉剧社号飞机教学设计教学要求1引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国爱人民的高尚品质。2指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。3指导学生正确流利地朗读课文。教学重点引导学生做一个测量纸带教学设计范文一教学目标科学概念目标测量纸带具有更方便携带，测量和计数的特点，可以代替小方格进行测量。科学探究目标通过研讨体验测量工具的由来，在标记计数方法过程中感知不同的技数方法。利用自制的纸字母表示数教案教学内容四年级下册8587页字母表示数教学目标1结合具体情境，经历用字母表示数的过程，体会用字母表示数的意义，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2体会用字母表示数的抽象性概括初中童趣教学设计一教材简析本文是一篇文言文，文章仅用221个字就生动细致地叙述了两件作者儿时自以为有物外之趣的事情一是戏蚊于素帐看到鹤唳云端的景象，二是观虫斗草间遇到庞然大物的经过，极富联想和想象两个铁球同时着地研究教学设计一学习目标1。认识3个生字，会读写11个生词。2。正确流利朗读课文，读出伽利略的思考过程和人们的态度，体会伽利略的科学精神和科学的思维方式。3。学习心理描写侧面描写等写作方法。二教一年级下册两只鸟蛋第二课时教学设计范文教学目标认读蛋取等个生字，会写听唱等个字。从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读背诵课文，激发学生喜欢朗读诗歌的兴趣。懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟