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第十八课ampnbsp科学技术的成就(二)

  第十八课 科学技术的成就(二)
  学习目标
  1、知识目标:概括了解863计划,计划涉及的领域,计划的总体目标,以及计算机网络技术的发展和应用
  2、能力目标:分析863计划制定的必要性,培养学生从不同角度辩证分析问题的能力
  3、情感目标:认识863计划实施的必要性和紧迫性,培养学生从小就树立起献身于祖国科技事业的远大理想。
  学习重点:863计划的制定
  学习难点:理解863计划制定的必要性
  学习过程
  一、自主学习,基础填充
  时间成就意义
  863计划1986年开始涉及 、 、 、
  、 、 、和 七个领域,1996年增加 。造就了一批新一代高水平人才,极大地带动了我国高技术及其产业的发展,产生了巨大的经济和社会效益。
  计算机网络技术的应用20世纪末及以后人类进入 时代,以 为特征的数字化在改变着世界, 成为人们生活中非常重要的内容,其中80%是 。日益深入的渗透到人民生活各个领域,给我们的生活带来实实在在的变化,但是,使用不当,也会给人类带来负面影响。
  二.小组合作,探究交流
  互联网日益深入地渗透到生活的各个领域,越来越多的人感受到它给我们生活带来的变化,请你以自身的体会和周边事物为例谈一下是利大于弊还是弊大于利?我们应如何正确面对网络?
  三.达标测试
  1、从20世纪70年代中期起,世界开始经历了一场前所未有的革命是( )
  a 星球大战 b 信息技术 c 新技术革命 d 政治革命
  2、863计划的批示是由 做出的 ( )
  a 周恩来 b 李鹏 c 邓小平 d xx
  3、1996年又列为《863计划纲要》的科技领域是 ( )
  a 生物技术 b 航天技术 c 新材料 d 海洋高技术
  4、在XX多万上网人数中,其中青少年占 ( )
  a 60%以上 b 70%以上 c 80%以上 d 90%以上
  5、"秀才不出门,便知天下事",现今是通过 ( )形式变成现实
  a 计算机网络 b 看书 c 听新闻 d 借助信息
  6、材料解析题
  ①图中四位老科学家是我国哪一计划的倡导者?
  ②这一计划的提出和批示都是在什么时间?
  ③此计划涉及到我国哪8大技术领域?
  ④通过学习,结合今天的变化,谈谈你的感想。
  7、生活链接题
  有条件的同学,向老师发一封电子邮件
  四、总结评价
  你的收获:
  你的困惑:
  第18课达标测试答案
  1.c 2.c 3.d 4.c 5.a
  6.863计划;1986年3月; 生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域,1996年增加海洋高技术。科学技术是第一生产力。
  7.自主完成

课文苏州园林教学设计范文(精选3篇)作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家收集的课文苏州园林教学设计范文(精选3篇),仅供人像头像说课稿一教材分析1教材内容从初中一年级下期第四课开始,学生开始接触到人物画,捉到人物画,学生并不陌生,他们在小学时儿童画曾多次接触,到了五六年级,又学习过人物结构和一般的比例关系,具有一关于美术课说课的问题一什么是说课随着教学改革的深入发展,为了提高美术教师的业务素质,在教学研究活动中,增添了一个新的课题说课。什么是说课?我们认为,说课就是教师在备课的基础上,在上课前向领导或者同行们印象主义绘画说课稿中山中学邢影教材分析印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方近现代科学的启发下,他们对绘画的光线色彩的表现进行了独到的探索,并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。发现与表现美术校园写生课江苏省常州市丽华中学谢伟教学目的1培养学生学习美术的兴趣和爱好,充分认识生活中处处存在美关键要靠我们的眼睛去发现(罗丹语)。2引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感,指导世界地球日江苏省常州市第二实验小学美术教研组姚亚虎一教学目标1认知目标了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解的起源和目的。2能力目标学会收集分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画的创作现代商业美术一课类型欣赏课(运用课件多媒体教学)二教材分析1。教学目的(1)认知目标通过本课的教学,使学生对的性质范围种类及其特点,有所了解,有所认识(2)情感目标达到开阔眼界,增长知识,陶冶现代工业美术(欣赏练习课)教学目的通过本课的教学,使学生对现代工业设计的内容特点及其社会作用等,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识陶因情操,培养对现代工业设计的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的抽象之美自然生活与艺术中的抽象课时1课时课型美术欣赏课教学目的通过自然中抽象因素的分析认识,使学生对艺术作品中的抽象形式有所了解,从而提高学生对艺术表现形式的感受及欣赏能力。教学重点艺术中艺术插花(制作)教学设计教学内容艺术插花(制作)课业类别工艺制作课指导思想插花艺术在中国具有悠久的历史,是中国园林艺术中的一枝奇葩。插花,就是在盈尺瓶盆之中,以切取植物可供观赏的部位为材料,进行巧妙的排列妙相庄严古代宗教雕塑教学设计教学目标(1)知识目标通过对不同时期典型佛教雕塑作品和道教雕塑作品的欣赏,了解其不同的造型特征和艺术价值。(2)能力目标通过学生自主学习合作探究学习,使学生的分析判断能力综述表达能
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