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沸沸扬扬的意思是什么

  沸沸扬扬的意思:
  像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰,议论纷纷。沸沸:水翻滚的样子;扬:上升,升腾。
  英文解释
  raise a babel of criticism of ...;bubbling with noise;discuss animatedly;give rise to much discussion ;
  【解释】:沸沸:水翻滚的样子;扬扬:喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。
  【出自】:《山海经·西山经》:“其中多白玉,是有玉膏,其原沸沸汤汤。”
  【示例】:后来听得 地说:“黄泥冈上一伙贩枣的客人把蒙汗药麻翻了人,劫了生辰冈去。”
   明·施耐庵《水浒全传》第十八回
  【语法】:单纯式;作谓语、定语、补语;形容人声喧闹
  示例
  明·施耐庵《水浒传》第18回:“后来听得 地说道:'黄泥冈上一伙贩枣子的客人,把蒙汗药麻翻了人,劫了生辰纲去。'”
  明 冯梦龙 《东周列国志》第七十一回:“(楚)平王恐太子知秦女之事,禁太子入宫,不许他母子相见。朝夕与秦女在后宫宴乐,不理国政。外边沸沸扬扬,多有疑秦女之事者。”
  例句 小城里出现了这种事情;有如平地一声惊雷;人们到处议论;弄得满城 。
  近义词 沸反盈天、人声鼎沸、热闹非凡、满城风雨、七嘴八舌
  反义词 鸦雀无声、耳根清静、冷冷清清
  中英例句
  村子里沸沸扬扬的谣言说的就是你咯?
  Are you the source ofthe strange rumor around the town?
  直到事情闹得沸沸扬扬不能再忽视的时候.
  Till the story is screaming outso loud it's impossible to ignore.
  但是76岁的老贝打算重归政坛第一线的消息几个月以来已经被传得沸沸扬扬。
  But the 76-year-old's intention to return to frontline politics has been rumored in the months since.
  不过,最近在gic沸沸扬扬的一场辩论,其深层意义却吸引了世界各地投资者的关注。
  Recently, however, a debate has been bubbling at the gic that has fascinating implications for investors around the world.

初中化学物质组成的表示教案教学目标1了解元素的概念,初步学会用元素描述物质的宏观组成,用微粒描述物质的微观构成。2通过对纯净物和元素的分类,进一步体会分类的思想,学习分类的方法。3学会正确书写元素符号,记住溶液组成的表示方法化学教案教学目标知识目标1溶液组成的一种表示方法溶质的质量分数2溶液质量体积密度溶质的质量分数之间的计算3溶液稀释时溶质质量分数的计算。能力目标培养学生分析问题的能力和解题能力。情感目标培溶液组成的表示化学教学反思今天给学生上的是溶液组成的表示方法。上新课之前对上一节的作业进行了处理,花的时间比较多,加之这一节的教材编排不是很理想。所以整个课堂时间不够用。在介绍溶液的组成之前介绍了溶液的用途化学键的本质教案化学键的本质篇一化学键学科主备教师备课组长签字课题化学键考纲要求1。了解化学键的定义。2。了解离子键共价键的形成。一课前准备区知识点一化学键1化学键(1)概念,叫做化学键。(2)类化学教案绪言一教学目标11知识目标a常识性介绍化学研究的对象。b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。c初步了解物理性质和化学性质。2高中生物说课稿生态系统的能量流动我说课的内容是高中生物(必修)第二册第八章生物与环境第三节生态系统的第三部分生态系统的能量流动。下面从ldquo教材分析rdquoldquo教学目标确定rdquoldquo重点难点化学反应热的计算高中化学教案学习目标1知识与技能理解盖斯定律的意义,能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。2过程与方法自学探究训练3情感态度与价值观体会盖斯定律在科学研究中的重要意义。重点难点盖关于高中数学的说课稿范文各位评委老师,大家好!我是本科数学号选手,今天我要进行说课的课题是高中数学必修一第一章第三节第一课时函数单调性与最大(小)值(可以在这时候板书课题,以缓解紧张)。我将从教材分析教学高中生物说课稿DNA是主要的遗传物质DNA是主要的遗传物质一说教材的地位和作用DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二遗传与进化第三章,第一节。在此之前,我们已经学习了遗传的细胞基础(如有丝分裂减数分裂受精作用等高一数学交集并集说课稿各位领导和老师,大家好!我说课的内容是苏教版必修1第1章第3节第一课时交集并集,下面我想谈谈我对这节课的教学构想一教材分析与传统的教材处理不同,本章在学生通过观察具体集合得到集合的高中政治教学反思范例在新课改的推动下,高中政治教学也逐渐的取得了一定的教学效果,但是要想获得更好的发展以及提高,就必须及时的开展教学反思,这样才能够保证教学的有效性以及先进性。本文以新课改下高中政治教
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