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有关赐予的反义词和近义词

  【赐予解释】:1.指常赐以外的特殊恩赐。 2.赏赐;赐给。 3.指所赐予的东西。下面品学网小编就给大家整理赐予的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。赐予的反义词
  乞求 [注释]1.请求;祈求。 2.希望;期望。…… 乞求的解释»
  夺取 [注释]①用武力强取: 敌人的阵地。 ②努力争取: 新的胜利ㄧ 农业丰收。…… 夺取的解释»
  掠夺 [注释]抢夺;掠取:大肆掠夺。…… 掠夺的解释»赐予的近义词和同义词
  恩赐 [注释]原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。…… 恩赐的解释»
  赐赉 [注释]1.赏赐。或指赏赐的东西。…… 赐赉的解释»赐予造句
  1.困难是上天赐予我们的勇敢;寂寞是上天赐予我们的幸福;感激是我们快乐的方向。
  2.爱情赐予万事万物的魅力,其实不应该是人生中短暂的现象;这一道绚烂的生命光芒,不应该仅仅照耀着探索和渴慕的时期,这个时期其实只应该相当于一天的黎明,黎明虽然可爱、美丽,但是接连而至的白天,那光和热却比黎明时分更多得多。
  3.良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋,后者是命运的赐予。爱迪生
  4.祝福赐予玫瑰,芳香袭人;祝福赐予生活,多姿多彩;祝福赐予心情,心花怒放;祝福赐予朋友,幸福快乐;祝你的快乐尽在每分每秒,幸福每时每刻。
  5.良好的性格贵于黄金;前者是自然的天赋,后者是命运的赐予。
  6.亲戚是上帝赐予我们的、朋侪是我们自己挑选的。
  7.阳光、雨露赐予我新的生命、智慧,道德塑造我的灵魂。
  8.莎翁似乎说过上帝赐予女人美貌后便吝啬地不再给予智慧,如此说来上帝对这位苏家女人则是大方的,同时赋予她智慧和美貌。
  9.我们没有变得比现在更病态、更疯狂,惟一的理由是大自然赐予我们最高的恩宠,睡眠。
  10.就算上帝什么都没有赐予我,至少我还拥有坚强。
  11.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你起誓:如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。夏洛蒂·勃朗特
  12.贫困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。
  13.生命赐予我们每个人的不一样,我们所能做到的就是接受,接受甜密,也接受酸苦;接受公正,也接受不平;接受,接受…
  14.书对我们日常生活的影响,是一种最珍贵的,最无价的赐予。
  15.换一种角度去看待人生的失意与不幸,怀着感恩的心生活,生活将赐予你灿烂的阳光。
  16.让我们能愉快地工作一整天,上床休息时疲惫不堪却能满足心安,最后请赐予我们睡眠这好礼物。
  17.感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉;感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活激情。
  18.上帝没有赐予我们翅膀,但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑,使我们有了一双“隐形的翅膀”。
  19.初次晓得自然有一道美丽的风景是日落的时候,就迫切地去看。看的时候,就挖空心思去赞美日落。说它是黄昏前最壮丽的灵气,是黄昏前的专利。这样就把黄昏也赞美了,甚至想像它是神,赐予大地温暖的神。
  20.我宁愿错过赐予我财富的机会,我宁愿抛弃上天给我的权势和追捧,但我不能错过你,不能错过跟你在一起的一分一秒。
  21.只要你勇敢地说出再见,生活一定会赐予你一个新的开始。
  22.科学赐予人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。
  23.说生命是一份礼物,那是因为它是这个世界赐予的我们存在的凭证。我们理应要珍惜它,理应用全部的爱去呵护它,理应把它作为这个世上最宝贵的财富。
  24.人类永远不能满足于自然的赐予,将来必须积极地干涉自然本身。
  25.云朵与天共舞,鱼儿与水依偎,雪花跟风慢慢飞。成双节,又值小雪节气,每一片雪花,都是上天赐予你的祥瑞。
  26.亲爱的爸爸妈妈,今天你们的儿子就要结婚了,感谢你们赐予我生命,含辛茹苦的培养我。也感谢岳父和丈母娘愿意将这么优秀的女儿嫁给我,以后她就要跟我一起受苦了。以后的生活重担就让我来挑,你们已经够辛苦了。
  27.直到很多年后,当我们经历了成长的阵痛,爱情的变故,走过千山万水后才会幡然醒悟,那么多年的时光只是上天赐予你的一场美梦,为了支撑你此后坚强的走完这冗长的一生。
  28.我们烛龙一族,被羲和神赐予的力量在夜晚游走于世间各地,为万物驱逐黑暗,给予它们温暖与光明。
  29.与你相遇是上天的安排,与你相识是真主的赐予,与你相知是我命中注定,与你相恋是轮回的宿命,此生,只愿与你长相厮守!
  30.翻译者:又有人为了获得只有你们能赐予的东西而寻求拜见。

大班会变的风活动教案及反思活动目标1通过看看找找说说的形式来帮助幼儿感受回忆讲述生活中无处不在的风,尝试用肢体语言来表现风吹过时的情景。2激发幼儿与同伴合作,体验合作成功的喜悦。活动准备收集生活中有关风吹过小学科技活动课教案所谓符合科学性,就是教师要认真贯彻课标精神,按教材内在规律,结合学生实际来确定教学目标重点难点。设计教学过程,避免出现知识性错误。小学科技活动课教案应该怎么设计?小学科技活动课教案少年宫科技活动教案导语我们很多的时候都会写少年宫科技活动教案,但少年宫科技活动教案怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。一指导思想为贯彻落实中华人民共和国科学技术普及法和中国共产党中央国务院幼儿园大班上学期会爬高的蝴蝶教案游戏内容科学游戏会爬高的蝴蝶观察要点通过实验,探索让纸蝴蝶会爬高的方法,了解摩擦生电的秘密。活动背景这是动感天地主题中的一个科学游戏,主题的大目标是通过引导幼儿进行各种有关运动的小幼儿园小班抢椅子的教案活动设计背景幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。游戏是孩子喜欢的一种活动,隆中对复习教案教学建议一课文题解隆中对选自三国志蜀志诸葛亮传的开头部分。标题为后人所加,有的选本亦题为草庐对。本文写的是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。对,是下对上的回答,这里有对策的意思,指小马活动教案活动目标1乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。2初步学唱歌曲,熟记歌词。3会听过门,能有节奏地演唱歌曲。活动准备1知识经验幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。2物质zhchshr教案教学目标1学会4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri,能够读准音,认清形,正确书写。2能够准确拼读音节,会读拼音词。3学习三拼音方法,能正确认读三拼音音节。教学小班音乐活动风车转教案活动目标1体验模仿风车转动的乐趣。2喜欢参加编律动活动。3感受乐曲的优美和变化。4培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备1教师准新疆小班音乐的活动教案核心导读活动目标1熟悉乐曲的节奏,了解维吾尔族的生活习惯和特点。(重点)2教幼儿在掌握屈膝动作的基础上,学会合拍地做踮步动作。(难点)活动准备钢琴。活动过程一律动学做解放军活动目标中班活动教案嫩芽快快长活动说明枯树不会发芽,惹人讨厌绽发芽苞叶子的绿树,生机勃勃,人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理感受,既揭示了树木生长的自然规律,也暗示了拥有积极情感的重要。活动目标
小学语文第一册ieeer教学设计第一课时教学目的1学会复韵母iee,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。2学会整体认读音节yeyue。教学重点1学会复韵母iee和特殊韵母er的音形,小学语文第一册aieiui教学设计教材分析aieiui是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课,是复韵母教学的起始课。因此,复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点,在教学中应突出对学生学习小学语文第一册复习2教学设计教学目标1按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。2运用事物摆字母的字形。3了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。4拼读音节,区分平翘舌音和音形相近的声母,进小学语文第一册zhchshr教学设计教学目标1学会zhchshr四个声母,读准音,记清形,正确书写。2能准确拼读zhchshr和带调韵母拼成的音节。3学会zhichishiri四个整体认读音节。4能够自己拼读儿歌,做小学语文一年级上册语文园地一教学设计一教学要求1引导学生观察游戏的过程,培养学生观察生活的能力。2能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学习询问。二教材说明这次口语交际的内容是说有趣的游戏。图上画了三种游戏老鹰捉小鸡贴中班科学吹泡泡教学反思吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏,也是幼儿非常喜欢玩的游戏。主要目标是1体验吹泡泡的乐趣。2尝试用不同的器具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。3尝试集体记录实验结果。活动一开始,我先让吹泡泡教学反思篇一吹泡泡教学反思吹泡泡是三年级上册第一单元第三课的内容,是著名儿童作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事,表达了作者对吹泡泡的喜爱以及对童年美好生活的无限怀念之情。课北师大版语文二年级迷人的夏天教学反思每次接到上公开课的任务时,都觉得是一种折磨,搅得人是寝食难安。从内心深处希望这样的折磨能少一些,让自己能轻松的上班,像混日子的小和尚一样过一天日子撞一天钟。可是每一次上完这样的课后年级音乐课咏鹅教学反思思考问题1如何通过歌曲咏鹅的学唱,加深孩子对经典古诗词的理解,体验音乐与古诗融合的魅力。2如何调动学生的情感,用自己喜爱的形式创造表现古诗词意境。教案简述1教材分析咏鹅一曲是选自国六年级数学复习课教学反思一描述六年级数学复习课已经进行了很长时间了,课前的复习整理,课上交流汇报,已经成了一成不变的一种模式,学生已经在熟悉不过了,对此也就没有了多少热情。这节课要解决87页思考题104页林海教学反思一创设文本情境,激发学生内心情感林海一课,作者以细腻优美的笔触描写了大兴安岭的美丽风光,抒发了对祖国壮丽山河的热爱,并由景展开丰富的联想,赞美了大兴安岭在祖国建设和国家稳定方面起到