活动目标：
　　1、乐于参加简单音乐游戏，从中获得愉悦的情绪。
　　2、初步学唱歌曲，熟记歌词。
　　3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。
　　活动准备：
　　1、知识经验：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。
　　2、物质材料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个，自制指环幼儿人手一个。
　　3、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成＂高山＂，用平衡木设置成＂小桥＂。
　　活动过程：
　　一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。
　　二、练声游戏《我爱我的＂小动物》（C―F调）：教师演唱动物名称后，幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。
　　三、新授歌曲《小马》
　　1、播放音乐，请幼儿说说这是哪种动物的叫声（马叫）。
　　2、教师扮演＂马妈妈＂，并请一名幼儿扮演＂马爸爸＂，其余幼儿扮演＂小马＂分两组随音乐跟＂爸爸＂、＂妈妈＂去游玩――＂爬高山、过小桥＂。
　　3、请＂小马们＂讲述刚才游玩内容，＂妈妈＂出示与游玩相应内容的图片，大家观看整理，引导幼儿学习歌词。
　　4、幼儿边学习朗诵歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。
　　5、游戏：＂马儿跑＂
　　（1）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马，边朗诵歌词。
　　（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马，边演唱歌曲2 3遍。
　　四、幼儿扮＂小马＂边唱歌边过＂高山＂、＂小桥＂。
　　活动延伸:
　　在音乐活动区，鼓励幼儿随音乐自唱自跳

诗经两首学习要点诗经两首关于诗经诗经是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百零五篇，最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经。诗经分为风邹忌讽齐王纳谏学习要点邹忌讽齐王纳谏唐代李世民曾经说过以铜为镜，可以正衣冠以史为镜，可以知兴衰以人为镜，可以明得失。历代君主要成一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的而劝谏能否奏效，一要看做君王的是义教语文九下教学用书变脸（节选）课文研讨一整体把握川剧剧本变脸是作者于1997年，根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。故事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。剧本写的是流浪义教语文九下教学用书威尼斯商人（节选）课文研讨一整体把握威尼斯商人是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品，大约作于15961597年。剧本的主题是歌颂仁爱友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之义教语文九下教学用书综合性学习写作口语交际关注我们的社区一活动目标1加强语文与生活的联系，让学生在实际生活中学习语文应用语文。2在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。3提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力孔乙己的长衫孔乙己的长衫犹如祥林嫂的眼睛，是人物思想情感的外在显现，是人物灵魂的影射。作者借助这扇小小的窗口，展示人物的外在形象，描画人物思想演变的轨迹，揭示人物性格渐进的本质原因，预示人物命义教语文九下教学用书地下森林断想课文研讨一整体把握面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡义教语文九下教学用书那树课文研讨一整体把握这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者以第三人称评课该用怎样的标准有感于叶澜教授的好课五标准时下，公开课诸如观摩课示范课汇报课等名目繁多，层出不穷，而每次开课后一般都要进行评课。在评课时，教师们大都能畅所欲言。可我发现，评课时教师的意见，往往有不校园交响诗教学反思这节课结束了，我有这么几点想法1要想上好一堂课除研究课本外必须研究学生研究课堂不仅要研究教法更要研究学法。知己知彼，才能百战不殆。2激发学生兴趣非常重要，而要想激发学生兴趣，必须充九年级语文下学期文言文复习教学反思九年级语文复习已经开始一周了，首先开始文言文的复习，七上文言文已经全部复习一次，主要采用课上教师指导，学生自己复习，在周四对复习内容进行了一次测试。考下来的结果不是很好，总的原因是