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便人的造句

  便人拼音
  【注音】: bian ren
  便人解释
  【意思】:顺便受委托办事的人。
  便人造句:
  1、流便人,迦得人给坛起名叫证坛,意思说:这坛在我们中间证明耶和华是神。
  2、流便人,迦得人,玛拿西半支派的人都照摩西所吩咐他们的,带着兵器在以色列人前头过去。
  3、乃是约旦河东,基列全地,从靠近亚嫩谷边的亚罗珥起,就是基列和巴珊的迦得人,流便人,玛拿西人之地。
  4、以色列人打发祭司以利亚撒的儿子非尼哈,往基列地去见流便人,迦得人,玛拿西半支派的"人。
  5、那时,我们得了这地。从亚嫩谷边的亚罗珥起,我将基列山地的一半,并其中的城邑,都给了流便人和迦得人。
  6、因为耶和华把约旦河定为我们和你们这流便人,迦得人的交界,你们与耶和华无分了。
  7、在南边,按着军队是吕便营的麾.有示丢珥的儿子以利蓿作吕便人的首领.
  8、在南边,按着军队是流便营的纛。有示丢珥的儿子以利蓿作流便人的首领。
  9、流便人的境界就是约旦河与靠近约旦河的地。以上是流便人按着宗族所得为业的诸城,并属城的村庄。
  10、另一个迦南群体是基便人,他们诱骗以色列人与他们签订契约,以色列人后来觉得理应遵守这一契约。
  11、当时,约书亚召了流便人,迦得人,和玛拿西半支派的人来。
  12、以色列人听说流便人,迦得人,玛拿西半支派的人靠近约旦河边,在迦南地属以色列人的那边筑了一座坛。
  13、于是流便人,迦得人,玛拿西半支派的人回答以色列军中的统领说。
  14、约书亚对流便人,迦得人,和玛拿西半支派的人说。
  17、以色列人以这事为美,就称颂神,不再提上去攻打流便人,迦得人,毁坏他们所住的地了。
  18、流便人、迦得人,和玛拿西半支派的人,能拿盾牌和刀剑、拉弓射箭、出征善战的勇士共有四万四千七百六十名。
  20、待有便人,定将磁带捎去。

大班音乐活动教案喜洋洋活动准备会跳舞蹈会基本舞步(进退步踮步踏步小碎步)图示谱。活动过程一感受音乐,复习舞蹈。1听前奏回忆名称感觉怎样?2复习舞蹈。老师我们来用好看的舞蹈把这首乐曲的活泼欢快抒情优美表现小手爬幼儿园小班音乐公开课教案活动目标1理解歌词内容,学唱歌曲,能根据歌词内容做相应的动作。2在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐3激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。4借小红帽奥尔夫音乐教案小红帽是一首巴西儿童歌曲。四二拍,C大调,是由六个乐句构成的一段体。下面是小编搜集的小红帽奥尔夫音乐教案,欢迎查看!活动目标1在打击乐活动中感受与同伴合作演奏的快乐。2结合动作总谱幼儿园大班下学期音乐教案五只小青蛙含反思活动目标1在掌握歌表演的基础上,学习以小组为单位,合作使用3种乐器为歌曲五只小青蛙配伴奏,并能较连贯地演奏。2能借助对数青蛙段落配器方案的讨论,了解为歌曲配器与记录配器的方法。3合古诗四首教学反思古诗是语文教学中的一大难点,教师要让学生从篇幅短小语言精练的诗句中理解诗意,体会作者的写作意境,的确有一定难度。而且,稍不留神就会使学生产生厌烦情绪。为了让学生爱学,我在教学中设计聪明的阿凡提教学反思聪明的阿凡提里写到阿凡提在帮助穷人前后分别有一个描写饭馆老板的表情的词语气势汹汹和目瞪口呆。学生怎样掌握这两个词语的意思呢?背词语解释来记忆,学生固然能够了解这些词语的意思。但是这小学课文雪地里的小画家课堂教案教学目的1。理解课文内容。知道小鸡小狗小鸭小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性,培养学生的观察能力。2。学习本课生字,认识一个部首?(竹字头)。理解新词。3。有感情地朗读课文对小海马说话训练的思考在小海马一课教学设计中有一个说话练习,要求学生根据句式在爸爸的口袋里,小海马梦见了。展开想象。这个说话练习的要求是围绕美丽的梦想象小海马会梦到些什么。说话练习的目的之一,扩展学生的教荷叶圆圆有感荷叶圆圆是一篇赋有诗情的童话故事,作者以儿童的想象,把荷叶比作摇篮歌台机场凉帽,文章生动有趣,易于孩子们接受。在教学中,我以课题入手,以荷叶是怎样的,指导学生朗读课文的第一小节荷叶荷叶圆圆教学反思3篇荷叶圆圆这一课的教师反思应该怎么写好呢?下面是由小编为大家带来的关于荷叶圆圆教学反思,希望能够帮到您!荷叶圆圆教学反思一荷叶圆圆是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。诗中描写了圆圆再塑生命的人教学反思再塑生命的人这一课的教学反思怎么写呢?下面是由小编为大家带来的关于再塑生命的人教学反思,希望能够帮到您!再塑生命的人教学反思一今天上了再塑生命的人一课,在教学过程中,我就发现课程难
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