一、话题导入，创设情境
　　１、同学们，你们和父母一起旅游去过许多地方，哪个地方给你留下了很深刻的印象？
　　２、谁了解黄山的知识，向同学们介绍一下。
　　（今天我们就一起乘车去那里看看。）
　　二、从图入手，初读课文
　　课文写了一些什么内容，哪些地方使你很感兴趣？
　　三、图文结合，细读课文
　　１、看，那块石头像什么？
　　（出示挂图一：仙桃石。）
　　２、请同学们读课文中的描写段落。谁能读出这块石头的神奇？
　　３、它为什么不叫＂大桃石＂而叫＂仙桃石＂呢？那又该怎样读呢？（指导读）
　　４、再看那一块石头，谁能读出它的神奇？（比读）
　　（在这一时段的教学活动中可以让学生自选喜欢的段落来读。）
　　５、那个石头真的＂变成了＂雄鸡＂了吗？后来为什么又叫它是＂金鸡＂呢？
　　６、看图想象，指导朗读，训练语感。
　　四、巧设活动，训练表达
　　１、我们现在想请一个小导游来给大家介绍黄山的美景，谁敢来试试？
　　在训练的过程中，除要注意学生生字的发音和认读之外，重要的是帮助学生整理语言，努力做到言之有物，言之有序，并鼓励学生的创意表达。
　　２、看风景片，练说其中的一景。
　　五、总结课文，拓展延伸
　　１、哇，黄山的石头可真——
　　２、那里是一般的有趣吗？
　　六、自问自答：请同学有感情地朗读第一自然段，想想应该用什么样的语气来读。作为一名中国人你应准备怎么读?
　　你们知道吗？那里除了有怪石外还有奇松，云海，温泉，想你去了一定会陶醉在那美景中的。请同学们回家后收集一些黄山的资料，下节课向同学们做个景观介绍。

初一历史科举制度的创立教案一。课前导学（一）认清学习目标，明确学习要求1。了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况2。分析科举制度的影响3。认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一科举制的创立教学反思本课所讲述的是科举制的诞生和完善的过程。由于科举制的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，所以学好这一课对于把握整个单元的内容起着至关重要的作用。为了完成本课的教七年级历史科举制的创立教学反思科举制的创立是古代史上的重要制度，内容对于学生来说也比较熟悉。课堂上课让学生多讲自己对于科举制度的理解，学生可联系平时在电视剧中听说的榜眼探花状元进士等相关名词，了解科举制对人才的一个七美元的梦阅读答案一个七美元的梦1求购小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给2为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。3我把报纸摊在膝上，闭上双眼，往事便一幕幕浮现现金的解释及造句现金拼音注音xianjin现金解释意思（）现款，有时也包括可以提取现款的支票等。（）银行库存的货币。现金造句1银行会把你的支票兑成现金。2我用现金从这家商店买下这辆汽车。3这家商店银行的业务和作用说课稿范文一学情分析高中阶段的学生对未知世界，对新事物有特别强烈的好奇心，我利用学生的这一心理，给学生创造动脑动手的机会，培养学生自主学习合作学习，为其终生学习打下基础，充分体现了我校创新为光明正大的成语接龙怎么做光明正大是一个比较常见的成语，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用光明正大做成语接龙，大家一起来学习一下吧。光明正大的意思成语光明正大拼音gungmiacuteng忘我的课堂一年级认识图形教后反思音乐看到鲜艳的图画，第一次面对摄像机镜头，他们的惊喜可想而知。刚走进教室的他们，激动得说个不停，好长时间没有静下来。等到欢快的音乐响起，鲜亮的图片出现，不约而同地，都将目光凝聚在了成长中必须知道的20个故事追求忘我不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太忘我让她站了起来导语理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。下面的实例，生动地说明了这个道理。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿徐孺子祠堂记阅读理解及答案二文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成题目。徐孺子祠堂记（节选）曾巩汉元兴以后，政出宦者，小人挟其威福，相煽为恶，中材顾望，不知所为。汉既失其操柄，纪纲大坏。然在位公卿大夫，