《认数》说课稿一、说教材
　　《认数》是一年级上册第十单元的内容。教材尊重了学生的认知规律，由直观到抽象。让学生借助已有的生活经验试着摆一摆、数一数，使学生直观认识一和十是计数单位，体会要知道十几，看有一捆小棒和几根小棒组成。然后通过直尺上的数字，使学生不仅正确认数，而且对20以内数的顺序有了了解。最后通过一系列练习，让学生在活动中，进一步巩固数数和读数。
　　二、备课设想
　　这一节课教学对象是一年级的学生，他们年龄小，好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散，因此，这节课我是这种设计的。
　　(一)问题----在童话中生成。
　　每个小孩都喜欢听童话故事，看童话书，根据这一特点，我出示了色彩鲜艳的图画数字，创设童话情境，目的在于引发孩子的强烈的兴奋感和亲切感，为学习新知创设良好的环境。
　　(二)问题----在操作中解决
　　这一环节是获取新知的过程，教学中我将以学生自立操作为主，环节分为三个步骤。
　　第一步骤是在活动中感受体验计数单位十和一。
　　通过猜数引出10个一，并在捆小棒的过程中知道10个一是1个十，这仅仅是激发孩子学习情趣的一种策略，更是让孩子通过做和猜的活动，发展数学意识。
　　第二步骤是游中感受数的组成。
　　瑞士教育家皮亚杰说过：游戏是认识的兴趣和情趣的兴趣之间的一种缓冲地区。游戏可使学生轻松、愉快、有效地掌握知识，也可发展学生的灵敏性，还可以活跃课堂气氛，融洽师生关系，所以我让两名学生进行摆放比赛游戏，让孩子认识到十几的.组成，并在反复的摆放中加强巩固十几是由1捆和几组成的。
　　第三步骤是在观察中了解数的顺序
　　培养学生的数感，不是在教师讲解中获得的，而是要让学生自己感受体验。所在在最后，我让学生在读直尺上数字的过程中感受体验数的大小顺序，这在一定程度上让他学会数学地思考。

成语分类积累夫妻类白头偕老夫妻和睦生活一直到老（偕共同）。别鹤孤鸾别离别鸾凤凰。失偶的鹤，孤单的鸾。后来就用此比喻夫妻离散。对泣牛衣牛衣也称牛被，给牛御寒的覆盖物，用蔴编成。比喻夫妻共守穷困。九下第六单元复习学案1。九年级语文学案3课题九下第六单元复习1曹刿论战邹忌讽齐王纳谏设计人国云平时间09审核人一学习目标1通过复习进一步巩固文言知识。2学会运用所学知识理解课外文言文。二重难点学会运用所学一在文言文中的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo，是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。一在文言文中的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的一在文言文中的用法，欢迎阅读一在文言老王37老王教学设计双桥一中田萍教学目标知识和能力1整体把握文本内容及思想情感，理解老王的苦与善及作者的善良。2通过多种阅读方式，提高理解能力表达能力和审美能力等。过程和方法1在个人自主感舌战群儒如何成语接龙舌战群儒，舌战激烈争辩儒指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。下面品学网网小编教你如何用舌战群儒做成语接龙，大家一起来学习一下吧。舌战群儒的成语接龙舌战群儒rarr儒雅风流rarr世字开头的成语有哪些古人以三十年为一世，所以世的本义是三十年，你知道哪些世开头的成语？下面是品学网网小编带来的世字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由世开头的成语有世外桃源世世代代世道人情世扰俗乱世异前赴后继的成语接龙70个和成语解释前赴后继的成语接龙前赴后继继往开来来龙去脉脉脉含情情见势屈屈打成招招摇过市市井之徒徒劳往返返老还童童牛角马马首是瞻瞻前顾后后顾之忧忧国奉公公子王孙孙康映雪雪上加霜霜露之病病病歪歪歪瞬字开头的成语有什么瞬的本义是眨眼，后引申为一会儿，一刹那，你知道哪些瞬开头的成语？接下来品学网网小编将带来瞬字开头成语内容，希望对大家有所帮助。瞬的详细解释1。（形声。从目，舜声。本义眨眼）2。同本以退开头的成语接龙退的基本意义是向后移动，与ldquo进rdquo相对，退开头如何做成语接龙？下面请欣赏品学网小编给大家带来的退字开头成语接龙相关内容，欢迎大家阅读学习。以退开头的成语接龙退有后言r由装模作样开头的成语接龙装模作样成语接龙装模作样样样俱全全身远害害群之马马去马归归心似箭箭在弦上上下一心心辣手狠狠心辣手手舞足蹈蹈其覆辙辙乱旗靡靡靡之乐乐祸幸灾灾难深重重厚寡言言听计从从头到尾尾生抱柱柱天表示办事快的四字成语仔细想一想，我们身边有一些朋友，办事非常雷厉风行，说干就干。用什么成语可以形容这类人呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的表示办事快的四字成语相关内容。表示办事快的四字成语1。百举百