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以退开头的成语接龙

  退的基本意义是向后移动,与“进”相对,退开头如何做成语接龙?下面请欣赏品学网小编给大家带来的退字开头成语接龙相关内容,欢迎大家阅读学习。以退开头的成语接龙
  退有后言 → 言行不一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 → 义薄云天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死退字开头成语精选
  退藏于密 退食自公 退有后言 退食从容 退避三舍 退旅进旅 退思补过 退步抽身 退如山移 退让贤路包含退字的成语意思
  1) 退避三舍:舍:古时行军计程以三十里为一舍。主动退让九十里。比喻退让和回避,避免冲突。
  2) 退步抽身:指辞去官职,退居家中。
  3) 退藏于密:后退隐藏于秘密之处,不露行迹。谓哲理精微深邃,包容万物。
  4) 退旅进旅:指一起进退。
  5) 退让贤路:退让:辞职的谦词;贤路:贤才仕进路。辞官退隐,让有才能的出来做事。
  6) 退如山移:退却时象一座山在移动。比喻遇到变故,沉着镇静。
  7) 退食从容:指官吏品行节俭正直,仪容从容自得,可为楷模。
  8) 退食自公:减膳以示节俭。指操守廉洁。
  9) 退思补过:退思:退朝后检查自己的言行;过:过失,错误。表示事后省察自己的言行,有没有错误必须补正的地方。
  10) 退有后言:当面顺从答应,背后进行非议。
  11) 进退两难:前进和后退都难。比喻事情无法决定,因而难以行动。
  12) 进退触籓:前进后退都有障碍,指进退两难。
  13) 进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。
  14) 进退维亟:进退都处于危急境地。
  15) 进退无措:指进退两难而无法应付。
  16) 进退无据:前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。
  17) 进退无路:前进无路,后退也无路。形容处境十分困难,进退两难,无处容身。
  18) 进退无所:前进后退均无容身之处。比喻处境困难。
  19) 进退有度:指前进后退动作均合法度。
  20) 进退中绳:前进后退均合规矩。
  21) 进退消息:指增减;变化。
  22) 进退应矩:前进后退均合规矩。
  23) 进退迍邅:犹言进退两难。比喻事情无法决定,因而难以行动。
  24) 乐退安贫:指乐于逊退,安于贫穷。
  25) 身退功成:指功业成就,退隐家园。
  26) 以退为进:本指以谦让取得德行的进步,后指以退让的姿态作为进取的手段。
  27) 进退有节:指前进后退动作均合法度。
  28) 进退裕如:指前进和后退均从容不费力。
  29) 进退中度:指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。
  30) 进退无途:形容处境十分困难,进退两难,无处容身。同“进退无路”。
  31) 进退无依:指前进、后退均无所凭依。
  32) 进退消长:指增减;变化。同“进退消息”。
  33) 进退有常:常:规律。前进和后退都有规律。
  34) 进退无门:前进无路,后退无门。形容处境十分困难,进退两难,无处容身。
  35) 进退维艰:进退都处于危急境地。同“进退维亟”。
  36) 打退堂鼓:原指封建官吏退堂时打鼓。现在比喻跟人共同做事中途退缩。
  37) 进退跋疐:犹言进退两难。比喻事情无法决定,因而难以行动。
  38) 进退出处:指仕途的升迁和降职,出仕和退隐。
  39) 进退触篱:前进后退都有障碍,指进退两难。同“进退触籓”。
  40) 进退存亡:前进、后退、生存、死亡。泛指各种好的与坏的处境。
  41) 进退狐疑:进退两难,迟疑不决。
  42) 进退可度:指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。
  43) 进退可否:指进升合格者,黜退不合格者。
  44) 进退狼狈:进退两难;陷于困境。
  45) 进退两端:进退两难,迟疑不决。
  46) 进退路穷:犹言进退无路。形容处境十分困难,进退两难,无处容身。
  47) 进退履绳:前进后退均合规矩。同“进退中绳”。
  48) 进退荣辱:指仕途的迁升或降职,荣耀或耻辱。
  49) 进退失措:指进退两难而无法应付。同“进退无措”。
  50) 进退失据:前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。

关于用字母表示数优秀的教学设计教学内容人教版小学数学教材五年级上册第5253页例1例2及相关练习。教学目标1。使学生认识用字母表示数的意义和作用,并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2。在具体情境中感受用字三年级下册数学元角分与小数的教学反思元角分与小数单元是学生第一次学习小数。教材设计的意图是让学生在元角分的情境中,学习小数及其简单加减运算的初步知识。安排了买文具货比三家买书和寄书等具体情境,目的是让学生从自己的生活关于花瓣飘香的教学反思范文花瓣飘香主要讲了一个小女孩为了让病中的妈妈高兴,摘片花瓣送给她,表明了她是个懂事的小女孩。这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文,情节直白,情真意切,学生很容易读懂。因此,我觉得这样的文章在工艺美术教学反思范文学生学习CAD课件已经有两周的时间了,对CAD的命令基本掌握了,接下来的。就是如何让他们提高制图的速度,学习AotoCAD重点不是学会,而是速度要快。因此,对图层的了解是必不可少的四年级数学上册亿以内数的写法的教师教学反思本节课是在学生初步掌握亿以内数的数位顺序,能正确地按级读出亿以内的数,并能正确地写出万以内数的基础上,学习按级来写亿以内的数。因此,复习准备阶段紧紧围绕以上三方面的内容。在教学中,地理课堂教学效率低教学反思地理知识非常零碎,在课堂上,课堂效率低就成了很多人的苦恼。课堂效率不高,我想大概有以下几点原因一教的效率低教的效率低,主要在老师。我认为有以下几点(一)是课前没有作好充分备课,讲课表面积的变化说课稿一说教材1说课内容五年级第二学期(试验本)第53页表面积的变化。2教材简析学生在前面的学习中已经掌握了长方体和正方体的特征及长方体正方体表面积的计算。本次实践活动表面积的变化主要是课文展开与折叠的教学反思在教学中,我做了如下的尝试1充分让学生进行操作教材安排了两个活动,一个是正方体的展开,一个是长文体的展开。教学过程中,我从正方体的展开引入,为学生创造了想象和操作的空间,让学生借助苏教版语文梅兰芳学艺教学反思梅兰芳学艺一课给我们讲述了梅兰芳小时候拜师学艺勤学苦练终成大器的故事,全文语言精炼生动紧扣勤学苦练,将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。在执教本课时我以以下三个步骤进行教学一创设一年级语文静夜思的教学反思范文作为一名年轻教师,我对待自己的工作一丝不苟,总是希望在讲课前做好一切准备,绝不允许自己在学生面前出错。一直都坚信,只有这样,才能在学生中树立威信。今天教静夜思这首古诗,指导朗读,理闪光的金子课文教学反思课上了大半进入了尾声,师总结要让学生从事例中体会到徐虎全心全意热情为他人服务的那颗像闪光的金子般的心。虽然根据自己的教案进行教学学生是能听懂的,能答上来的,但也只是浮于表面。正在我
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