教学目标：
　　1、认识11个生字，小学二年级上册《识字3》教学设计。会写8个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
　　3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
　　重点：
　　学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
　　难点：
　　感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
　　第一课时
　　一、谈话导入。
　　1、神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的。大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！
　　2、板书：识字三，边板书边让学生书空，小学二年级语文教案《小学二年级上册《识字3》教学设计》。
　　二、自主探究，学习生字。
　　1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮忙。
　　2、去掉拼音读词语。
　　3、调动学生的生活积累识字。比如，各地学生可以结合当地地名认识州（广州、兰州、苏州）、川（四川、银川）、岛（海南岛、舟山群岛）、峡（三峡、刘家峡）。再如，通过人民路、人民公园、人民小学等路名，公园、学校名，认识民字。
　　4、台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家中有五个生字，可让学生在读这一句时集中认读和识记。
　　5、让学生通过生字与熟字比较，识记字形。如，申神、勇涌、鸟岛、夹峡、写与、眠民、旅族。州、川的意思可通过对神州、山川的大致了解来理解。
　　6、根据课文内容自编韵语，巩固识字。如：
　　神州大地，山川壮丽；黄河长江，奔涌不息；宝岛台湾，隔海相望；中华民族，奋发图强。
　　7、教师抽查学生自学情况：
　　换偏旁：伸神勇涌减一减：写与眠民

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