教学目标：
　　1.过《其多列》的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。
　　2.通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。
　　3.知道音有长短，读出走与跑的＂长短，练习随歌声和乐曲进行节拍，初步做到均匀、正确。
　　教学重点与难点：
　　1.引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。
　　2.用打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。
　　教具准备: 手风琴、打击乐器。
　　教学方法：听唱法、练习法、竞赛法、启发式……
　　养成教育训练点：课堂常规训练
　　教学过程：
　　一、情景到入
　　1.创设情景，情感铺垫
　　师：同学们好！今天老师要考一考大家，看谁平时掌握的知识多，谁能知道我国有多少个民族？
　　2.师生互动，探求新知
　　师：你们听，哈尼族的小朋友邀请我们大家去做客呢？(播放《齐多列》录音)
　　二、寓教于乐
　　1.自主学习，感受音乐
　　出示图谱，并播放音乐《其多列》录音。
　　优美的歌曲学生爱听；多彩的画面，学生更喜欢看。在听歌曲与看图形的同时，掌握音的高低。
　　2.多次聆听，学习新歌
　　(1)师范歌曲，请学生把不人认识的字用拼音标记好。
　　（2)出示＂走＂与＂跑＂的线路图
　　指导学生读出走与跑的长短（为读歌词打基础）
　　（3）朗读歌词，师生共同分析歌词。
　　（＂其多列＂哈尼语，快快来的意思。）
　　3.演唱歌曲，体验音乐
　　（1）教师领唱。
　　（2）隋琴轻声放入填词唱歌曲。
　　（3）引导学生用自己的声音展示音乐形象表现歌曲，进一步提高学生的声音表现能力。
　　三、创造表现
　　1.合作探究，创造实践
　　分发打击乐器，为歌曲伴奏。没有得到乐器的同学拍打强弱规律一同进行伴奏。体验音乐带给大家的快乐。
　　2.表演展示，交流评价
　　学生分组表演，开展师生，生生相互评价，以鼓励为主。
　　3.拓展延伸，开阔视野
　　师：同学们，通过学习《其多列》这首歌曲，有什么感受？学到了什么？（愉快；热爱劳动）

高屋建瓴造句23句1他以锐不可当，高屋建瓴之势，一路夺得胜利，为中国的经济发展立下了汗马功劳。2韩信以锐不可当，高屋建瓴之势一路夺得胜利，业已定了三秦，平了齐地，立下了大功劳。3领导的发言高屋建瓴又小写的解释及造句小写拼音注音xiaoxie小写解释意思（）汉字数目字的通常写法，如三四等（跟大写相对）。（）拼音字母的一种写法，如，，（跟大写相对）。小写造句1键入1，以指定仅匹配小写字母一次。2跋山涉水怎么造句1在高寒缺氧风云莫测的土地上，他们负重攀登跋山涉水饮雪卧冰。2他们跋山涉水，步行二百余公里，来到了一个青山环抱的小村庄。3我跋山涉水来寻你，却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑天府之国的造句1四川被称为天府之国。2四川素有天府之国的美称。3天府之国四川省的军阀感到农民不满的压力，也叫嚷要削减由长江水路运给陷于困境的蒋军的大米供应。4我们诚挚的邀请您来天府之国成都与我们用错非词语造句错非拼音注音cuofei错非解释意思方除了这种药，没法儿治他的病。错非造句错非造句1我已经讲得很明白了，你应该理解如何做了，错非你是生活在岩穴里。2错非你是一个完全独啃苹果论坛处的盆地解释及造句注音pendi意思被山或高地围绕着的平地。盆地造句1我是1974年第一次到亚马逊盆地的，当时这里是西部一处真正的荒野之地。2地中海盆地出现了数目巨大的80种新种，这让欧洲变成了可能关于神色的三十句造句1。看到警察拿出多样证物后，原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。2。他从她的神色上看出她心上有事。3。我模仿他那捉摸不定的神色。4。她现在看见他变得神色冷冰冰的。5。玛丽说话时脸上露出粗纱的解释及造句粗纱拼音注音cusha粗纱解释意思纺纱过程中的半成品，供细纺用。粗纱造句1本文提供了一种粗纱伸长率的在线自动测量方法。2用这种方法不仅能使粗纱伸长率的测量变得十分方便，而且还可使粗犹如仿佛造句三年级海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。下面小编为大家搜索整理了犹如仿佛造句三年级，希望对大家有所帮助。犹如造句1鸟停在树上一动不动，远远望去，犹如一朵艳丽的花。2可亲可爱的老用昂首挺立如何造句1昂首挺立的白杨青松，添上了白雪诱人的点缀，变得更加威严。2百花凋零，白雪皑皑的冬季，只有那腊梅昂首挺立着在孤独寂静，寒风刺骨的冬季，只有那腊梅一枝独秀在万物枯萎，不现生机的冬季，灼痛造句1。该病患者外阴瘙痒灼痛，甚至坐卧不安，严重损害妇女的身心健康。2。对他来说，这张贺卡像炙热的铁锭，手指可以感到那灼痛，感觉那方形贺卡重得几乎快要拿不动了。3。用伤湿止痛膏贴敷局部