心理健康——让自己高兴
　　设计意图：
　　喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一，心理健康——让自己高兴。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的`消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
　　活动目标：
　　1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
　　2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
　　活动准备：
　　4个木偶、一个开心枕
　　重、难点分析：
　　学习正确的方式排解不开心的情绪，幼儿教案《心理健康——让自己高兴》。
　　活动过程：
　　一：感受快乐
　　拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
　　二、开心与烦恼
　　1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
　　2、 开心的时候你会怎样？（用动作表现）
　　3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？
　　4、 不开心的时候你会怎样？（用动作表现）
　　5、 你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
　　小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
　　三、化解不开心
　　1、 生气商店：谁知道什么是消气商店？
　　2、 我们来看看谁来消气商店了？
　　3、 依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
　　4、 你觉得消气商店好吗？为什么？
　　5、 如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
　　小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
　　四、让自己开心
　　1、 介绍开心枕。
　　2、 传递开心，让每个幼儿和＂开心枕＂抱一抱，亲一亲。
　　3、 说一说抱着＂开心枕＂有什么感觉？
　　4、 把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。

一丝不苟的成语故事成语是中国语言文字的精华展现，成语故事从一个相对独特的角度折射出丰富的思想，耐人品味。品学网小编为大家整理了一丝不苟的成语故事，希望大家喜欢。一丝不苟的意思解释苟苟且，马虎。指做事成语故事400字读后感三篇今天品学网小编就带给大家成语故事400字读后感三篇哦！成语故事读后感400字（一）我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。几天前，妈妈给我买了一本成语故事描写英雄人物的成语故事之图穷匕见（荆柯）摘要小编给大家带来了关于描写英雄人物的成语故事以及解释描写英雄人物的成语故事之图穷匕见（荆柯）图穷匕见成语故事战国末期，秦国实力强盛，攻灭了韩赵两国后，又向燕国进军。为此，燕太子丹圆面积教学反思6篇篇一圆的面积教学反思（1966字）圆的面积是小学数学教学中的一个难点，又是学习圆柱与圆锥的基础，圆面积公式的推导过程运用了极限的思想和方法，这对小学生来讲是深奥难懂的。教材首先提出圆柱的表面积六年数学下册教学反思圆柱的表面积是学生学习的难点。难点在于理解难，圆柱的侧面是一个曲面，探索侧面积的计算过程，有一个化曲为直的过程易混淆，在计算圆柱的表面积时涉及到圆柱的侧面积底面积以及圆的周长与面积关于环形的面积的教学反思环形面积是在圆的面积计算基础上进行教学的，圆的面积计算学生接受并不太困难，但圆环却要把握住外圆和内圆这个形成环形的本质问题。教学时，我首先在学习情境的创设时，非常关注学生的生活经验圆柱的表面积数学教学反思范文在教学圆柱的表面积时，由于学生已经学习了长方体和正方体的表面积，而且上节课已经制作过圆柱模型，所以学生对表面积含义的理解并不困难。因此在教学圆柱的表面积时，我让学生通过讨论交流并观关于组合图形的面积教学反思组合图形的面积教学反思二新课程理念强调人人在数学学习中有成功的体验，人人都能得到发展。数学知识数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。学生在自身的自主探索中或者在北师大版五年级数学上册组合图形的面积教学反思在本节课中，我从学生喜欢的复习形式引入组合图形，重点是使学生发现理解掌握计算简单组合图形面积的方法和策略。所以在教学中，重点放在学生思考理解把简单组合图形分割或添补成已经学过图形的我家买新房子啦长方形和正方形的面积教学设计及反思教学内容长方形面积周长的比较。课本8990页教学目标在实际情景中，学习周长与面积的比较。进一步巩固长方形周长与面积。重点难点面积周长的区分及计算。教学过程复习长方形正方形面积周长。家长里短开头成语接龙成语接龙是我们学习成语的一个主要方法，它能让我们快速的记住成语。以下是小编为大家精心整理的ldquo家长里短rdquo开头成语接龙，欢迎大家阅读，供您参考。ldquo家长里短rdq