在本节课中，我从学生喜欢的复习形式引入组合图形，重点是使学生发现理解掌握计算简单组合图形面积的方法和策略。所以在教学中，重点放在学生思考理解把简单组合图形分割或添补成已经学过图形的方法，明确计算组合图形面积的思路。在让学生自主探究如何使组合图形转化为已学过的基本图形的过程中，首先让学生把这个图形分成我们已学过的图形，通过画辅助线表示出来，如果认为有几种分法，就分别在图形上表示出来。接着让学生来说说自己的做法，学生汇报了不同的分法后，就让学生用自己喜欢的方法去进行图形的面积计算，然后让学生汇报展示。接着做了一些巩固练习，加深理解。
　　在我的教学过程中，我觉得这节课中还存在以下不足：
　　1、这堂课讲的太多，应发挥学生的主体作用，让学生推导归纳已学过的长方形、正方形、平行四边形、三角形与梯形的面积公式，既加深学生印象，又锻炼了思维。
　　2、没有将割、补、割补的思想方法进行总结，练习反馈时，没有将结果进行优化；
　　3、练习设计上应该分为三个层次：给图形，条件，求解；给图形，不给条件，求解；可分却不可求解。层层递进，才符合学生的思维规律。
　　在今后的教学中，我将继续努力，尽量让学生多说，多自主探究，充分尊重学生的主体作用。

大雁归来的册教案设计训练内容简介大雁是春天的使者，给人间带来春色生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应大雁归来教案一内容简介大雁是春天的使者，给人间带来春色生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。面对大雁的联合观念，人类应该用迷茫造句迷茫拼音注音mimang迷茫解释意思（）广阔而看不清的样子大雪铺天盖地，原野一片。（）（神情）迷离恍惚。迷茫造句1或者您是否一直活在困扰和迷茫中？2迷茫地，你踉踉跄跄地奔到大厅，运用例如造句1初中有很多学习的课程，例如语文，数学，英语等等。2有人请你做你不愿意做的事情，例如替朋友看孩子或加班，你想拒绝，能说得出口吗？3你是否会勃然大怒，但事后则感到那件事不值得那样生气电解质及其电离优秀教学设计教学目标1）知识与技能理解电解质与非电解质的概念，理解电解质的电离过程。2）过程与方法在电解质非电解质的判断过程中，感受从实验事实到理论归纳，理论推测再付诸具体实践经受检验的科学研用面糊来造句注音mianhu意思轻方食物纤维少而柔软白薯蒸熟了，很。面糊造句1你甚至可以不用面糊做出波纹蛋糕。2将玉米淀粉和小苏打粉混合匀，打入鸡蛋，加入水调匀成比较黏的面糊。3取一盆，放入鸡正式的造句正式拼音注音zhengshi正式解释意思合乎一般公认的标准的合乎一定手续的比赛工作人员会谈。正式造句1该俱乐部正式登记的成员有多少？2你最好用更正式的措词把第一段重写一下。3关于他创造学思想录正式的教案学习目标1认识到创造性思维的意义和特点，初步掌握创造性思维的方法。2学会留心生活，从生活中发现哲理，培养创造性思维能力。教学过程一看过去1同学们，今天我来到夏溪中学心情非常激动，因黔之驴教案正式教学设计学习目标1理解语言的深广含义2通过标注对老虎的动作和心理的描写对驴的形象分析，从而得出一定的寓意。1导入同学们，上节课我们对黔之驴进行了翻译，这节课，我们一起走入驴和虎，去了解一下湘绣旗袍阅读答案薛师傅的案板上云集一堆红红绿绿的布料，都是些真丝布料。这些真丝布料经过他的手，变成一件件女人旗袍。再过几天就是薛师傅的六十大寿，过完大寿就准备不碰针了。女儿薛蓝今天穿了件吊带旗袍，定语从句0809高考汇编原创人王萍北大附中河南分校高一英语组09年定语从句高考题1。（09全国1）shebroughtwithherthreefriends，noneofihadevermetbefore