在课题组初步预设下，我尝试了EEPo有效教育学习方式训练实践课，现将本节课进行反思。
　　（一）成功之处
　　本教学设计为实验课，使用了EEPo有效教育模式，体现了新课程的教学理念，根据学习方式训练预设安排下，本节课抓住了学生自主建构知识这一主线，抓住了探究式学习的本质和核心，充分调动了学生学习的积极性和主动性，现主要从学习方式训练方面进行反思。
　　（一）成功之处：
　　1、表达
　　本元素成功的使用了语言表达方式和板卡呈现方式。尤其在实验方案设计环节，学生兴致浓厚，合理的＂使用了微卡，在单元组中没有使用小卡，但在团队合作时，有效的使用了大卡，团队成员各司其职，通过语言表达及个性化书面表达进行了成果展示。
　　2、单元组与团队
　　单元组为4人一组，设计较合理，学生交互方便，直接，易于课堂小动，本节课在课堂小动方面较为成功；
　　团队建设方面，8人一组，以学习能力强弱，性格内向与活泼，每个组员均有特长为基准进行分配组建，学生大部分能够动起来，学生角色分工不同，鉴于我校学生特点，组内特设纪律员，保证了有效的大动。
　　（二）问题研讨
　　1、课堂秩序比传统的教学方式难以控制，时间安排上存在不确定性，尤其学生写大卡的过程浪费的时间较长，仅设计了4分钟，结果写了9分钟。
　　2、口号约定方面：EEPo学习训练方式中的约定用的不好，由于高中生身心发展的特点，他们觉得进行口号式约定会不好意思，没有声音，整个班级声音不够洪亮。如何进行约定使得高中生能够接受这种约定并使得课堂有序是一个值得深思的问题。
　　3、学生获取知识比较分散、参差不齐，有的组员还是在混水摸鱼，尤其是对物理不感兴趣的学生，不能进行高效的学习，那么这样的学习会不会导致两极分化较严重的情形，怎样提高学习较弱的学生呢？
　　4、对于知识的遗忘，可通过小组长在课前带领大家一起复习，比如＂磁通量＂的概念等。
　　5、对于这堂课，尤其实验课，如何利用好EEPo有效教育，较有效，不拖堂的让学生进行探究，在今后的教学中还应不断探索，争取更大的突破。

小学课文一夜的工作教学设计第一课时教学目标1学习课文的生字新词。2初读课文，理清课文的层次脉络。教学准备搜集周总理的资料。教学过程一请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。二初读课文捐书活动教学设计范文一复习巩固（1）说出与下列各数最接近的整百数或整百整十数是几？98（）504（）138（）396（）251（）（2）用竖式计算241627491732456307271436二创设初一下册语文第一单元作文教学设计教学目标1能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。2恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。3培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的。内心世界。4二年级习作五教学设计范文教学过程第一课时口语交际启发谈话，拓展思路师在我们的生活中，经常会遇到新面孔，那么谁给你的第一印象最深？是教课的老师，还是和你学习玩耍的伙伴？是勤劳的清洁工人，还是可爱的白衣天使下习作插上科学的翅膀飞优质课教学设计习作插上科学的翅膀飞优质课教学设计1教学目标1明白科学技术是第一生产力，科学技术推动了工农业的发展，落后的工业和农业正在走向现代化。2培养学生从小不断探索创新的精神，从小热爱科学，公开课两课时口语交际习作二教学设计教学目的1在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。2通过相互交流，感受童年生活的纯真美好，激发？？陨？畹娜劝？？brgt3培养学生留心观察生活，用心感受生活的习惯。4打开学生思路五年级下学期口语交际习作一教学设计教学内容人教版小学语文实验教材五年级下册口语交际习作一。教学目标通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力。在口语交际中领悟与人交往的方式方法，并激发学生关爱他人的情感。懂得争论的故事教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的争论的故事教学设计范文，仅供参考小学语文课文盘古开天地教学设计教学目标1认识10个生字会写暗等14个字2积累本课优美词句，并会简单的运用。3在课文的语言中，感受想象的艺术魅力，发挥自己的想像。4感受祖国丰富多彩的传统文化，了解神话故事，激发对课文盘古开天地第二课时教学设计教学内容人教版课程标准小学语文实验教科书三年级上册第18课盘古开天地教学任务分析本课所在的这组教材以中华传统文化为专题，本文想象丰富奇特，气魄极大，朴素的解释了宇宙的起源。它围绕一艰难的国运与雄健的国民的教学设计模板教学目标1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重