教学过程
　　第一课时口语交际
　　启发谈话，拓展思路
　　师：在我们的生活中，经常会遇到新面孔，那么谁给你的第一印象最深？是教课的老师，还是和你学习玩耍的伙伴？是勤劳的清洁工人，还是可爱的白衣天使下面，请同学们在小组内交流给自己第一印象最深的人。
　　学生交流。
　　选定内容，训练表达
　　师：谁给你留下的第一印象最深？他的`哪些地方或做的哪些事给你留下了最深的印象？
　　教师引导学生想好先说什么。再说什么，重点说清什么。注意按一定顺序，把事情的前因后果说清楚，把重点部分说具体，使学生在叙事过程中时时抓住人物特点，把内容说具体，栩栩如生地再现人物形象。
　　自由表达，小组交流。巡回指导。
　　集体交流。教师点评。总结。
　　第二课时习作指导
　　激情导入，巡视指导
　　师：这节课，我们的习作内容有两个，一是仿照《少年闰土》的写法，用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴。二是根据提供的《小木船》的开头部分，展开想象的翅膀，续写我和好朋友陈明后来发生的事情。请你选择最感兴趣的一个习作内容去写，要注意写出小伙伴的特点，把事情写具体、生动，语句通顺，想象要合理，写完后认真读一读，仔细改一改。
　　学生写作，教师巡视指导。
　　完成写作，题目自定。
　　学生完成习作后，先自己修改，划出写得最棒的词句，并就全文写评语。
　　同桌交换批阅，相互修改。
　　第三课时习作讲评
　　激情导入
　　这节课咱们要进行习作评改，希望同学们虚心学习别人的优秀习作，认真修改自己的作文。因为好作文是改出来的，相信修改后的作文会更精彩。
　　优秀习作赏析
　　学生毛遂自荐，读自己习作中的精彩语段。提醒其他学生认真倾听。
　　师生共同评价学生所读文章，指出优点，点明不足。
　　互评互改
　　结合讲评，自评自改。
　　小组交流改后的习作，再次交流分享。
　　教师总结谈话：通过今天的习作评改课，老师发现同学们不但乐于写作，还善于发现他人的优点，并灵活地运用到自己的习作中。老师非常欣赏你们这种虚心好学的精神，更佩服你们这种一丝不苟的写作态度。课余时间，你们可以继续交流。
　　誊抄习作
　　将修改后的成功习作认认真真地抄在格子纸上，收集整理，装订成刊物，刊物名字由大家确定。（《童年的伙伴》、《难忘的朋友》等）

西师版小学五年级数学上册教案5解决问题（二）教学内容教科书第81页例2以及相关练习。教学目标1。感受所学知识与现实生活的紧密联系，能综合运用相关知识解决一些简单实际问题，从中获得解决问题的经验和方法。2。发展学数学广角教学反思2篇数学是一门考核学生活跃性思维的课程，下面是由小编为大家带来的关于数学广角教学反思，希望能够帮到您！数学广角教学反思一人教版小学数学第七册的ldquo数学广角rdquo是学生非常感兴小学生开学第一课教案开学了，第一课老师们通常不会给学生们上课本的课，而是讲一些新开学的注意事项还有安全的问题，下面是小编为大家收集的关于小学生开学第一课教案，希望对大家有帮助！小学生开学第一课教案一教北师大版小学数学五年级下册长方体的表面积教学设计一教材依据北师大版小学数学五年级下册第二单元长方体（一）中的长方体的表面积二设计思路新课程标准提倡合作交流，自主探究的学习方式。学生的数学学习活动是一个生动活泼主动的和富有个性的学共享单车，疯长之后需规范黄庆畅阅读答案多方共治，才能促进共享单车健康有序地发展，才能把绿色骑行这一利国利民的好事办好。下面由品学网小编整理关于共享单车，疯长之后需规范的阅读答案，希望对您有帮助！共享单车，疯长之后需规范初中语文木兰诗教案初中语文木兰诗教案主要记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。以下是品学网小编为大家整理的关于初中语文木兰诗教案，给大家作为参考，小放牛音乐教案及反思这首ldquo小放牛rdquo是戏曲传统曲目，属于民间小调，即通俗又十分优美动人。下面是品学网小编为你带来小放牛教案及反思，供你参考。小放牛教案教学内容苏少版三年级下册歌曲小放牛教2021高考语文提分策略标点符号XX高考语文总复习提分策略标点符号正确使用标点符号是语言运用的一项基本功。考点要求掌握七种点号（句号问号叹号顿号逗号分号和冒号）和九种标号（引号括号破折号省略号着重号连接号间隔号书2021届高三语文字音的强化训练复习字音的强化训练1下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）a校舍舍弟退避三舍舍本逐末b数落数说不可胜数如数家珍c屏风屏障屏弃恶习屏住呼吸d与其参与咸与维新与日俱增2下列各组词中国与西方的文化资源（苏教版）教学目标1学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。2能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。3认识各种常见议论文在表达方式语言使用和整体风格上的不同特点。4了解运用我有一个梦想ampnbsp学案我有一个梦想学案学习目标1整体感知，挖掘梦想的内在含义，深刻理解并把握作者思想情感2揣摩重要语句，体会演讲词激情飞扬极富感召力的语言特点作者简介马丁8226路德8226金（1929