寿比南山的成语接龙：
　　寿比南山_山林隐逸_逸态横生
　　生不遇时_时易世变_变容改俗_俗下文字_字正腔圆
　　圆顶方趾_趾踵相错_错落不齐_齐心协力_力学不倦
　　倦鸟知还_还年却老_老调重弹_弹雨枪林_林林总总
　　总角之交_交口称赞_赞不绝口_口角春风_风尘之会
　　会逢其适_适性任情_情景交融_融洽无间_间不容砺
　　砺岳盟河_河清海晏_晏安酖毒_毒蛇猛兽_兽聚鸟散
　　散兵游勇_勇而无谋_谋财害命_命蹇时乖_乖僻邪谬
　　谬妄无稽_稽古揆今_今愁古恨_恨之入骨_骨化风成
　　成败得失_失精落彩_彩云易散_散阵投巢_巢倾卵破
　　破家荡业_业业兢兢_兢兢干干_干脆利落_落英缤纷
　　纷纷不一_一颦一笑_笑比河清_清净无为_为仁不富
　　富国裕民_民不畏死_死而复生_生灵涂地_地平天成
　　成败论人_人事不醒_醒聩震聋_聋者之歌_歌舞升平
　　平白无故_故弄玄虚_虚无飘渺_渺无踪影_影影绰绰
　　绰绰有裕_裕民足国_国色天香_香消玉碎_碎骨粉尸
　　尸鸠之平_平地风波_波光鳞鳞_鳞次相比_比屋可封
　　封胡遏末_末路之难_难舍难分_分星拨两_两脚野狐
　　狐裘蒙戎_戎马生郊_郊寒岛瘦_瘦骨如柴_柴米夫妻
　　妻儿老少_少小无猜_猜枚行令_令行如流_流水行云
　　云屯雾集_集思广益_益寿延年_年衰岁暮_暮夜怀金
　　_金钗换酒_酒瓮饭囊_囊萤照书_书声朗朗
　　寿比南山：
　　拼音：shòu　bǐ　nán　shān
　　[释义] 南山：指秦岭终南山。旧时比喻长寿。
　　[语出] 《诗经·小雅》：“如月之恒;如日之升;如南山之寿;不骞不崩。”
　　[正音] 山;不能读作“sān”。
　　[辨形] 南;不能写作“难”。
　　[近义] 万寿无疆 长命百岁
　　[反义] 一命呜呼 命赴黄泉
　　[用法] 含褒义。用于祝寿。一般作谓语、宾语、定语。
　　[结构] 主谓式。
　　[例句]
　　①奶奶过生日那天;大家举杯说道：“祝您福如东海; 。＂
　　②他祝愿自己的老师 ;福如东海。

加大情感投入，激发学生的学习兴趣教学方法反思教师要加大情感投入，建立融洽的师生关系，使学生亲其师，信其道。通过适时地对学生进行激励，积极创造愉快的学习氛围，促使学生产生强烈的学习动机。主要激励措施有1期望著名的皮格马列翁效应良好的习惯和科学的方法是提高教学质量的保证动参与教学中教师要采用易于学生理解的方式，即教学语言有自己的独特性让学生听清楚听明白。第二，我们必须明确当前教育要培养学生怎样的能力？中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教滑行拼音解释及造句滑行拼音注音huaxing滑行解释意思（）滑动前进。（）机动车行驶时，把离合器分开或用空档使传动装置脱离发动机，靠惯性前进。滑行造句1鸟向地面滑行。2我们骑着自行车向前滑行。3我有脱位的拼音解释及造句脱位拼音注音tuowei脱位解释意思由于外伤或关节内部发生病变，构成关节的骨头脱离正常的位置。也叫脱臼。脱位造句1目的探讨大龄儿童先天性髋脱位的治疗方法。2这些症状表明不稳定的骶髂两只鸟蛋的第二课时教学设计范文（一）揭示课题板书课题后提问读了课题你想知道什么？（这两只鸟蛋在什么地方？它们怎么了？）（二）小组合作认读汉字直接出示课后练习我会认中的十二个生字让学生认读。（不会的可通过向别人请设置幻灯片背景教学设计方案教学目标1学习8个会写的生字，11个会认的生字。2正确流利有感情地朗读课文。3体会爱心。教学重点1学会生字，能正确地读写运用生字。2有感情地朗读课文。教学重点切身感受母爱的温柔。第人教版六年级小黄鹂鸟教学设计教学内容1欣赏天堂2演唱小黄鹂鸟3了解蒙古族长调短调特点教学目标1能够根据小黄鹂鸟的情感演唱歌曲，并能背唱。2欣赏天堂，知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，喜欢蒙古族音乐。3通过欣赏二年级下册识字1教学设计范文课题识字。课型新授课。教学内容本课个要求会认的生字宜实等个要求会写的字三组关于秋天的四字词语。教学目标认识宜层等个生字。会写宜实等个生字。能正确流利的朗读课文，了解秋天景色的特点，美丽的蝴蝶皇后的教学设计第一单元绿色海西美丽的蝴蝶皇后教学内容学习课文，想像金斑喙凤蝶的美丽形象，了解金斑喙凤蝶在国际上的影响，学习武夷山自然保护区里的一些珍贵动物的特征，感受这些珍稀动物的可爱，教育学生古诗江上渔者的教学设计教学目标1学习江上渔者这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。教学重难点指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学小壁虎借尾巴教学设计格式教学目的1理解重点词句，让学生了解鱼牛燕子尾巴的用处和壁虎的尾巴的再生的特点等有关科学常识，并受到文明礼貌教育。2指导学生有感情地朗读课文。3利用课文提供的知识和叙述方式训练学生的