教师要加大情感投入，建立融洽的师生关系，使学生＂亲其师，信其道＂。通过适时地对学生进行激励，积极创造愉快的学习氛围，促使学生产生强烈的学习动机。主要激励措施有：
　　1、期望著名的皮格马列翁效应形象地诠释了这一点。教师关爱每一位学生，多用＂我希望你……＂、＂我相信你一定能……＂、＂你能够……＂的句式，表达对每一位学生的期望，必然使学生受到鼓舞，积极地参与到学习中去。
　　2、表扬表扬的力量永远大于批评。教师只要多留心学生的闪光点，多加表扬，定能使学生兴趣十足地学习生物这门学科。
　　3、反馈激励采用多种方式让学生及时获悉自己的学习情况，及时给予肯定和鼓励，使学生充满学习的信心。
　　4、成功激励成功动机是一种主要的学习动机，教师可以通过探究、实验等形式，来激发学生的成功动机，帮助学生获得较高的学习兴趣。
　　5、重视学生自评和互评学生的自评和互评能促进学生潜能、个利用多种性创造性等方面的主动发展，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。
　　总之，只要教师有意识地发挥情感效应，就能提高学生的非智力因素，充分调动学生的学习兴趣。

爬垂直竿说课稿我今天说课的主教材是九年义务教育六年制小学体育与健康基本体操中的手脚并用爬垂直杆，辅教材选用的是爬杆与短距离快速跑相结合的一个接力游戏叫摘桃比多。我这节课的教学理念是以健康第一为指做学习的主人说课稿范文一教材的地位和作用做学习的主人是义务教育课程标准实验教科书（人教版）品德与社会小学三年级上册第二单元第三课，教材34页至39页的内容。本单元以在学习中成长为核心，包括了我学会了向谁耳朵上的绿星幼儿园中班说课稿一说教材。（一）说设计意图耳朵上的绿星这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以扩展孩子的词汇量其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相天鹅说课稿范文一领悟教材把握重点（一）教材内容及教材分析本课共欣赏三首描写天鹅的乐曲。第一首选自二十六课，由法国作曲家圣桑斯作曲的大提琴独奏天鹅第二首是学生都很熟悉的四小天鹅舞曲第三首是芭蕾舞剧笔的世界说课稿范文一说内容说课内容是义务教育课程标准实验教科书人美版六年级上册第十课笔的世界二说教材笔对于学生，是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔30米加速跑二年级体育说课稿一课的指导思想本课以健康第一为指导思想，以体育新课程标准水平一的五个学习领域目标为依据，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，培养学生创新精神和实践能力。二教材分析依据教学目标，小学六年级语文布衣元帅说课稿一说教材今天我说的课文是浙教版第11册第三单元第三篇课文布衣元帅。本课记叙的是徐向前元帅生前生活中的三个小故事，歌颂他始终保持革命者朴实无华的本色，做人民公仆的崇高品质。课文内容真角的比较与计算数学课教学反思很高兴能代表学校去参加区教育局组织的公开课比赛，经过一周的紧张备课写教案制作课件磨课评课不断修改，终于把我们数学组的集体劳动成果展示出来。虽然过程很辛苦但是收获却很大，对于我来说，多项式乘以多项式教学反思范文多项式乘以多项式这节课，实际内容不多，也很简单，重要的是用法则来进行计算，但是在讲课时不能直接把法则投给学生，而是让学生自己通过小组内的探究，达到对知识的发生，发展，发现过程的全部小数乘除法计算教学反思范文最近在教学小数乘除法时，发现学生错误百出，计算正确率不是很高。从学生的基本技能来讲，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的。一个非常重要的方面，加强计算教学对培养学生我的信念说课稿范文一说教材1说教材地位我的信念是语文七年级上册第二单元的一篇散文，本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴近生活，容易联系自己的人生体验，领悟课文深长的意味