本节课我的授课题目是拼读儿歌《春天到》。要求幼儿能够做到准确的拼读儿歌，重点掌握蝴蝶、舞蹈、小鸟、欢笑、春天的拼读。以春天的事物为线索，引出这些小动物，激发幼儿的兴趣，然后进行这些拼音的拼读学习。
　　在整个授课过程中，幼儿很配合，回答问题也很积极，课堂气氛很好。我的准备不够充足，使得课上个别环节的衔接不到位，没有达到预想的效果，导入的图片与故事结束后，黑板只有儿歌的书写，使幼儿觉得太枯燥，没有了兴趣！这是整个设计的不足之处。
　　教学目标的设定不够符合实际，对于学前班的孩子，我的教学目标相对来说简单了一些，根据我班孩子的学习程度和基础，我应该在讲教学目标设计的更加精准。这部分在今后的教学中我会改正，并且根据自己班级的孩子的实际情况设立好教学目标，这样教学效果会更加明显。
　　教学过程中我疏忽了重难点的讲解，只注重了，词组的拼读，而将拼音基础的声母与韵母一带而过，没有做重点讲解。然而拼音最主要的就是声母与韵母的结合，我却只注重了整个拼音的拼读。较好的一点，就是把儿歌中所有涉及到整体认读音节，分别作了讲解，并提出了需要注意如何进行拼读要求。
　　在儿歌学习中，拼音中出现的三音节词，这个我没有做重点讲解，是我没有像到，我以为我讲过了，就不用再讲了，但是这个必须要讲出来，作为复习也好，重点记忆也好，都应该讲出来。在今后的课程中，我会注意这一点，涉及到得知识点都讲一讲。
　　在这次听课过程中，受益匪浅。我非常喜欢佟老师的课程设计，与孩子的互动做的很好，在情境中使幼儿一只集中精力。我也非常羡慕王老师的镇静，能与幼儿融合为一体。而我讲课就很紧张，思路不清晰。要提高自己的知识量，积累更多的经验，多与同事交流，使自己的业务水平提高一个层面。

围棋与国家阅读理解及答案围棋与国家林建超围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治河图洛书和周易八卦，因为其形制内涵与中华文明的源头想符。苹果皮阅读练习及答案阅读文段，回答问题。苹果皮那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，燃冰为火只需10年阅读理解答案燃冰为火只需10年日本12日宣布成功从近海地层蕴藏的可燃冰中分离出甲烷气体，并称这标志可燃冰开采商业化进程迈出关键一步。而我国著名海洋地质学家同济大学汪品先院士不久前也在南京预言1买面包的小女孩阅读答案买面包的小女孩阅读答案你想知道吗？下面是小编整理的买面包的小女孩阅读答案，欢迎大家阅读！买面包的小女孩马海霞我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地拉亮了灯等你阅读题及答案拉亮了灯等你佚名冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音是田老师家吗？是，我就是。我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为语文苏州园林阅读理解答案苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏三月鉴赏阅读试题答案及赏析三月韩偓辛夷才谢小桃发，蹋青过后寒食前，四时最好是三月，一去不回唯少年。吴国地遥江接海，汉陵魂断草连天。新愁旧恨真无奈，须就邻家瓮底眠。注辛夷一种香草。蹋青与寒食是古代的节日，寒食苏州园林节选阅读理解附答案阅读下面的文段，完成1722题。（20分）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依人能感动，就能幸福阅读试题答案人能感动，就能幸福赵捷感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。每天上班，我都要在北大东门过斑马线，再往东走到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的第一单元ampnbsp自然的声音第一单元自然的声音第一课人类的朋友1自然资源的含义分类含义是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。分类可再生资源和不可再生资源。能举例。2自然资源的作用是什么人与大自然的不和谐之音ampnbsp学案人与大自然的不和谐之音学案学习目标情感态度和价值观目标1感受大自然之美，增进亲近大自然爱护大自然的情感2树立正确的自然观，与大自然和谐相处3提高环保意识，自觉保护环境，敢于同破坏环