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盛开的菊花教学反思

  随着二期课改的深入推进,提出两纲精神在学科教学中的渗透,并强调了民族精神教育与生命教育的重要性,对于我们美术学科来说,也是很有必要的,也是美术教学的一项重要任务。
  《盛开的菊花》是书画版新教材三年级第四单元"秋去冬来"中的一课。这课的教学目标主要是让学生体验用多种方法表现菊花的造型美和色彩美。而上课的时段,又正值金秋送爽,丹桂飘香,自然而然,路边和校园里的各盆菊花争奇斗艳,世纪公园的立体花展(菊花展),无不时刻牵动着我对《盛开的菊花》课堂教学设计的神经,那么吻合又那么适时的课程内容以及丰富的社会条件和影响,可以说在这个季节这个时刻上这堂课是占尽了天时、地利、人和。于是,立刻着手资料的查询和材料的准备。
  菊花是一种很普通和常见的花卉,现在的学生对它的美很不以为然,特别是现在这个时代的学生普遍存在浮躁,功利性强,感情淡漠的特点。
  我联想到在教学设计过程中完全可以引入文人雅士尤好梅兰竹菊及又在国画作品中常见的这一主题,因此四物虽生于自然,而究其各自秉性,却别具君子之风。借物明志,表达文人雅士对生活的热爱、对前程的追求与探索。正好三年级的语文书上就有植物四君子梅兰竹菊的介绍,这样美术课和语文课有机的结合起来。
  所以我在设计导入时引入了梅兰竹菊的欣赏,引进了"四君子"的概念,从而让学生学习梅兰竹菊优秀的品质。在导入部分还让学生欣赏描写菊花的古诗,借着古代文人墨客爱菊、赏菊、咏菊之情牵起学生们的兴致,引入新课,学生在诗情画意中感受诗人对菊花无比喜爱之情以及菊花的含义,体会菊花象征着坚贞不屈的意志和坚定顽强的斗争精神,唤起学生对菊花造型的记忆,带着为何那么多诗人喜欢用诗句咏菊的疑问,想一叹究竟,引起学习的兴趣。在欣赏菊花的图片的同时,还配以民乐演奏的乐曲《梅兰竹菊》。
  整个导入部分的设计意境优美,从画面——古诗——音乐,点点滴滴,从显性的隐性的引导学生去理解、领会和感受艺术的美。很自然地渗透了人文精神和德育。
  本课的重点和难点是用水蜡分离法来表现菊花的美和画面的构图。在新授部分我先示范了菊花外形的表现方法,点到为止。画面的安排和组织一直学生很难掌握的,如老师全部示范画一遍,学生就一样画葫芦,那是一期课改的传授方法,二期课改要求老师上课精讲善导,怎么把握这很难,于是请教了教研员,教研员给了我一个建议,就是老师制作模板,让学生来拼,学生在拼的过程中自然而然的就能理解了,如有条件的话可以多设计几个形式让学生来拼。于是我就设计了三种形式:1、老师事先画好花篮和菊花的拼图,让学生上黑板来摆放。2、准备了花瓶和鲜花,让学生试着来插花,感受画面的疏密变化。3、电脑上设计了菊花、花瓶的造型,让学生在电脑上进行电脑绘画。从多角度地进行构图的直观练习,学生易于接受。这三种形式也是本节课的亮点。
  在整个备课过程中,教研组同伴的互帮互助的气氛很浓,由于时间紧,组内同伴自告奋勇地用双休日的时间帮我制作立体的菊花插花作品,上课前的一切准备工作都是同伴帮忙安排的,为了了解三年级学生对古诗的认知能力,张虹老师又给了我很好的指导和建议,正是教研组的凝聚力、形成合力才使自己的上课得以成功。
  在课的拓展部分,出示了其他方法、其他材料表现菊花的作品供学生欣赏,为下节课做铺垫。最后让学生欣赏了我国艺术大师在国画作品中表现的.梅兰竹菊,使本节课的开头和结尾有个呼应,同时也对我国独具民族特色的中国画(水墨画)有简单的了解和欣赏,使爱国主义思想教育渗透在美术学科的作品欣赏与绘画过程中。
  在设计作业的形式这一环节中,如果能改成设计用书签的方式来展示学生的作业,那效果可能会更好。因为这样能让学生对美术作品(作业)有新的认识和改观,美术作业不应是为作业而作业,更应该是一种可供欣赏和品味的艺术,在日常生活中,它是一种生活态度,是一种对生活的追求和对美好的向往,强化了人文性的渗透,学生也可进一步体会菊花的内涵。
  从这节课上我还体会到在美术课上多媒体的运用要恰到好处,不只是代替板书,而是在有限的时间让学生接受更多的知识,提高教学的效率。不足的是让学生动手的电脑设计操作还不方便,有待以后改进。
  通过这堂课,我认为要深入研究教材,在教学设计中以某一方面为切入点展开教学。发展学生的创造性,让学生在广泛的美术文化氛围中学习美术,让学生从单纯的学习美术技能技巧的层面发展到学习美术文化的层面。还可以进行更多的尝试,如用国画形式画菊花,做以菊花为题材的扇面等都是好的方法。我想在这样的教学中,润物细无声,没有大道理,没有生硬的言语,点点滴滴地使学生了解、知道我国博大精深的传统文化,会让美术课堂更加活跃,让美术课更生动,学生更喜欢。

幼儿园小班两只小象教案活动目标1。自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动。2。借助老师体态动作,能够理解教学图片并理解记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴演唱。3。体验与同伴共同歌唱律动游戏的快乐幼儿园大班上学期语言教案让幼儿在听听说说猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来,感受故事的有趣。借助作品知道名字都有含义,并对名字的由来有进一步探索的兴趣。以下是小编整理的幼儿园大班上学期语言教案的相关资料,希望公开课梅花魂教案设计教学要求理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的感情了解梅花的品格,学习这种品格有感情地朗读课文教学重点难点读懂外祖父有状对梅花品格的阐述,了解梅花的高尚品格。理解外祖父爱梅花,并借助狐狸列那语文教案设计教学目标1认识14个生字,1个多音字差,会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。3指导学生了解故事内容,使学生在思想上得到启迪。教学重点认识生字,指导写字。教学方法游戏法小组合作法马路上的汽车教案为了让孩子喜欢各种车辆,掌握一些常见汽车的名称外形和用途,感受车与人们生活的关系,分享了马路上的汽车的教案,一起来看看吧!设计思路中班的幼儿爱学好问,有着强烈的求知欲望,他们非常渴马路上的汽车的教案教学目标1。通过分类活动,激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2。引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验。教学准备1。拍摄录像马路上的各种汽车垃圾车在清扫马路洒水车在洒水。幼儿收小班假期安全教育教案3篇导语了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法,增强在生活中的自我保护意识。下面是小编收集整理的小班假期安全教育教案,欢迎阅读。小班假期安全教育教案1活动目标1了解暑假里的安全国庆假期安全教育教案一年一度的国庆节已来临,为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生。下面小编在这给大家带来国庆假期安全教育教案,欢迎大家借鉴参考!国庆假期安北京的春节第一课时教案一读童谣导入1出示童谣小孩小孩你别馋,过了腊八就是年腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三二十三,糖瓜粘二十四,扫房子二十五,磨豆腐二十六,去买肉二十七,宰只鸡二十八,把面发二十九,蒸馒头动物过冬优秀教案教学目标认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏粘卷揉搓揉等技能,培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。小班社会教案花儿香鸟儿唱课堂设计内容1花儿开了,鸟儿叫了。2小朋友们乐了。说明春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天花儿香,鸟儿唱等的特点展开活动,让孩子接触一些粗浅的知识,让幼儿在认识春天感受春
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