【教学要求】
　　１、理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的感情；
　　２、了解梅花的品格，学习这种品格；
　　３、有感情地朗读课文；
　　【教学重点、难点】
　　１、读懂外祖父有状对梅花品格的阐述，了解梅花的高尚品格。
　　２、理解外祖父爱梅花，并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。
　　【教具准备】
　　多媒体大平台。
　　【教学方法】
　　读解析评读。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学过程】
　　一、导入
　　昨天，老师要求同学在各种媒体中查找有关梅花的资料，让我们一起来交流一下。（板题：梅花魂；齐读课题）
　　二、老师配乐范读课文，理解课文内容
　　１、要求：老师先来朗读一遍课文，希望同学们边听边思考：文中写了几件事？表达了怎样的思想感情？
　　２、教师范读（配乐《红梅赞》）。
　　３、引导解决以上问题。
　　４、学生质疑。
　　三、深入理解课文，体会梅花的高尚品格，明白题目的深刻含义
　　１、课文描写了五件事，同学们认为哪些事表达了外祖父对祖国的眷恋之情，给你留下了深刻的印象？
　　２、学生回答
　　⑴引导学生深入理解课文。
　　⑵朗诵咏梅的诗。
　　⑶教师引导学生解疑。
　　师小结：是啊，从外公的言语之中，我们可以体会到外公不仅爱梅花，更爱具有梅花品格的英雄人物，这一个个不肯低头折节的＂形象，正是中华民族精神的象征，也正是因为有这些具有梅花品格的人激励着外祖父，无论在怎样的境遇里，都不曾忘记梅花的秉性，不曾忘记民族的根，让我们带着对梅花以及具有梅花品格的人的敬意，大声齐读外公的话。
　　四、扩充思乡内容
　　１、从来故乡这个字眼就是让人心中感到温暖，让人不禁落泪，外公那份无尽的相思，不仅感动了他的家人，也深深地感动了我们。千百年来，思乡也是人们吟诵的最多的主题，谁能给我们背一首？
　　２、老师推荐一首诗。
　　３、播放歌曲《我的中国心》。
　　五、作业

小学音乐第六单元甜甜江南教学设计集体备课第六单元甜甜江南单元分析本单元围绕人文主题，选用了声乐作品忆江南包粽子采菱，器乐作品江南好和欢乐的夜晚，以及音乐活动让学生收集有关江南的音乐学跳包粽子的律动等。通过体验不同风格的音高山流水的意思是什么高山流水的意思比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。列子middot汤问ldquo伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰lsquo善哉，峨峨兮若泰山。rsquo志在流水，曰lsquo善哉，洋洋兮第七课ampnbsp江南小曲ampnbspampnbsp教案第七课江南小曲教学时量21课时教学目标1能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花。2能认真听赏采茶舞曲，并积极参与跳一跳采茶舞的活动，从中体验乐趣。教学重点学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的苏教版小学一年级语文江南教案课题3江南本课初备课时共2课时，本课第1课时个人复备栏教学目标1学会本课生字，理解生字组成的词语。2理解课文内容，了解诗歌大意重点难点识字写字朗读背诵课前准备江南水乡采莲的情景图1桂林山水说课稿桂林山水说课稿一说教材桂林山水是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句ldquo桂林山水甲最励志的短语诗句人生如歌，满载着收获的喜悦，温馨而又甜蜜，悄无声息，湿蕴了我纯情的梦幻。下面请欣赏品学网小编给大家带来的最励志的短语诗句相关内容。最励志的经典短语欣赏1）我要努力拼未来，赚很多的钱青山不老教学反思范文青山不老是一篇略读课文，略读课文怎么教呢？下面是由小编为大家带来的关于青山不老教学反思，希望能够帮到您！青山不老教学反思一青山不老是一篇略读课文，这一课的阅读提示是ldquo默读课七子之歌教案设计授课时数1课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标1引导学生正确流利有感情地朗读诗歌。2通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲ldquo太久rdquo地震中的父与子教学设计教学目的1感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。2依托语言文字，通过有感情朗读联系上下文等方法，理解课文内容花的勇气研究教学设计教学目标1通过抓住作者的情感变化，了解文章的主要内容。2抓住关键词，通过品味想象朗读，感受花的魅力。理解含义深刻的句子。3通过反复品读体会作者对生命的感悟，并能提升对勇气的理解。教九寨沟教案与说课稿九寨沟教案一导入新课。在我国四川北部南坪平武松潘三县交界的万山丛中，有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界，在那里到处