10月12日，我给孩子们上了一节早期阅读《理发狮与被理发狮》。该活动有两个目标：一是了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的；二是积极参与讨论，大胆表达自己对故事的理解。在活动中，我采用了猜想式、开放式、递进式提问来阅读画面，让幼儿理解故事。阅读活动中，提问式阅读能培养孩子的想象力，使他们对故事情节和人物进行合理想象。如在集体阅读环节中，我采用猜想式提问，依次让幼儿猜猜狮子们的理想。这时，幼儿的思维马上被调动起来，幼儿会通过观察图片运用已有的知识经验，寻求最佳答案。在看图阅读中，让幼儿积极动脑，大胆主动地发言，增强参与的意识。从阅读中了解不同职业的人的不同工作，从而也激励孩子从小要有理想，为了理想而努力。在故事的`结尾，我采用了开放式提问。如＂后来，老八的理发店里发生了什么变化？＂＂接下来，老九还会去做什么呢？＂等，没有固定的答案不局于故事原文，幼儿敢说，不怕说错，能让幼儿多发表自己的见解。引导幼儿多角度地去理解绘本作品，大胆表达自己对故事的理解是首要解决的问题。通过猜想老九还会去做什么，让幼儿明白能够被大家需要的工作就是最光荣的。活动最后以游戏拼拼乐来结束活动，让幼儿在游戏中理解各种工作人的形象。
　　在理解故事的过程中，幼儿对于被理发狮的理解还不清楚。应把重点放在被理发狮上，让幼儿理解什么叫被理发狮。
　　结合《纲要》精神，语言教学活动中，要为幼儿营造想说、敢说、乐意说的氛围。整个教学活动还算顺利地完成了，教学环节还算清晰，幼儿们很配合，回答问题也很积极，但目标却未能较好的达成，在第二个目标中，幼儿对故事的理解表达不够明确。对于早期阅读活动，还需要更加透彻的剖析教材，才能让阅读活动完成得更顺利。

信用卡支票和外汇教学设计一设计理念本着贴近学生，贴近生活，贴近实际的原则，坚持从学生身边的感性材料入手采取释疑解惑循循善诱的方法，由感性认识逐步上升到理性认识的理念。二教学分析（一）教学内容分析1。本课是温故知新之信用工具和外汇教学要求（一）知识目标了解两种结算方式理解信用卡的含义功能及优点。知道两种支票的用途，了解支票的含义类型及在使用上的特点。了解外汇和汇率，理解汇率的变化了解保持人民币币值稳定的意义何为大丈夫文言文阅读附答案阅读古文，完成小题。（14分）何为大丈夫景春曰公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。孟子曰是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之女子之嫁也，母命之，往送之为朝廷用人阅读答案为官要公正廉明，善举贤才，做人应知恩重义，要靠实际行动，而不是一份简单的书信。下面我们来看看为朝廷用人阅读答案，欢迎阅读借鉴。为朝廷用人杨文定公溥执政时，其子自乡来云道出江陵，独不用光宗耀祖如何造句本县能够出现一名得到保举的才子，可是难得一见一等一的大事，足以写进县志，光宗耀祖，传给后世子孙的。别，千万别！您可是我亲爹，我是您亲儿子，可不能把我送到那种摧残人性的地方受苦受罪，无能为力的意思是什么无能为力是指没有能力或力不能及，那么无能为力的意思大家知道吗？下面是品学网小编给大家整理的无能为力的意思，供大家阅读！无能为力的意思用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。近义议论文素材大全21。节操（1）引言气节操守，是做人的标准，是检验灵魂的试金石。具有高尚节操者，诚信无欺，见义勇为，甚至舍生取义。他们能做到富贵不淫，贫贱不移，威武不屈。无节操者，见利忘义，贪生怕死，以致卖影子桥教学反思范文我所执教的课文影子桥是北师大版二年级语文第十二单元的一篇课文。本课以儿童的视角，用优美的词语形象生动的比喻充满情趣的语言，描写出了水中影子桥的美及水中鱼儿的快乐，表达小朋友对影子桥小学语文现代文阅读故宫博物院试题与答案小学语文现代文阅读故宫博物院试题与答案在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五教案诺曼底号遇难记学习目标1通读全文，初步了解全文内容，简单复述故事情节2感受小说中生动的人物形象。3品味和积累优美的文学语言。4从哈尔威船长身上感悟镇定自若舍己为人忠于职守的优秀品质，培养学生高尚蟾字怎么组语和造句蟾字怎么组语步蟾小蟾蟾砚蟾彩圆蟾桂蟾蟾酥蟾月乌蟾窗蟾秋蟾晓蟾琼蟾蟾光皎蟾玉蟾寒蟾蟾踆蟾壶半蟾金蟾晶蟾砚蟾蟾吻蟾蠩清蟾蟾诸蟾户蟾镜彩蟾蟾兔海蟾瑶蟾银蟾蟾精蟾妃灵蟾髭蟾蟾辉蟾枝蜍蟾新蟾