教学目标：
　　认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的＂立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
　　教学重点：
　　用橡皮泥做自己喜欢的动物。
　　教学难点：
　　动物的特征
　　教学过程：
　　一、创设情景，认知体验
　　1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
　　师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？
　　2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物
　　二、师生互动，深入体验
　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
　　1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
　　2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物
　　三、表现
　　1 、你们知道老师是怎样做出来的吗？
　　2 、小组合作探讨制作的过程：
　　①构思你要作什么动物
　　②用捏、揉方法做动物的身体与头部
　　③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
　　师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？
　　3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
　　四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
　　五、作品展示，角色表演
　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
　　六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。

对美术教学的反思传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展如何创造性地使用教材我认为，现代教育改革的核心是使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。教师的角色逐渐由传统的知识传授者转变成设计者指导者组织者帮助者学习资源管美术课实施愉快教学的思考美术课上如何创设特定的情境激发学生兴趣，使学生在听想说玩画等多元化活动中愉快地主动获取知识，提高审美能力呢？提如下建议一导入方法新一点猜谜导入。视学生内在知识和喜爱谜语这一特性，让多媒体为美术教学插上翅膀美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能，同时让学生有感受美欣赏美创造美的意识。而多媒体计算机技术作为一种新的辅助教学手段，为美术教学带来了教与学的重大改革，大大提高了教学美术欣赏注意文化的情景首都师范大学美术学院尹少潭教授在阐述美术课程标准时，指出新课程的基本理念之一就是要在广泛的文化情境中认识美术。因为任何美术作品都不是孤立的，都是在一定的文化环境中创造出来的，艺术家用音乐来激发美术创作灵感今天的美术课上在欣赏康定斯基的粉色的音调，本身这幅作品就是一幅抽象派的作品，学生欣赏起来有一定的难度。因此我就从音乐的角度去引导学生问题一这幅作品的题目是粉色的音调，音乐和画怎么能三角形三边关系教案三角形三边关系教案1教学内容四年级下册第62面教学目标1学生能够理解两点之间线段最短及两点间距离的含义，并在操作观察归纳等活动中发现理解三角形中任意两边之和大于第三边的特性。2培养上下关系的小班教案活动目标1能区别两个物体之间的上下关系。2在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。3体验集体游戏的快乐。活动准备1玩具娃娃一个帽子一顶袜子一双。2水果蔬菜图片若干玩具柜的玩分数与除法的关系数学教案教学目标（1）使学生理解分数与除法的关系，掌握两个自然数相除，可用分数表示。（2）运用分数与除法的关系，学会把低级单位的名数聚成高级单位的名数。教学重点难点重点难点理解分数与除法的小学四年级数学常见的数量关系的教案教学要求1使学生初步认识单价数量和总价，速度时间和路程的含义，理解掌握这两组数量关系。2初步培养学生运用数学术语的能力，以及综合抽象概括等思维能力，并渗透事物之间相互联系的观点。教时间路程和速度的数量关系教案教学目标1结合具体事例，经历探索路程速度时间的数量关系的过程。2了解时间路程速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简单问题。3综合运用知识解决生活中的简单