教学目标：
　　1、认知目标正确诵读古诗，学会认读古诗中的五个生字。
　　2、基本懂得古诗的意思，能想象出诗句所描绘的情境。
　　3、有感情地诵读古诗，体会诗句中蕴涵的童趣。
　　教学重点：
　　有感情地诵读古诗，基本懂得古诗的意思。
　　教学难点：
　　想象出诗句所描绘的情境，体会诗句中蕴涵的童趣。
　　教学时数：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、 谈话导入
　　在唐朝的众多诗人当中，有一位叫胡令能的诗人特别富有传奇色彩。胡令能原本是个加工镜子和铁器的工匠。有一天，在睡觉的时候，他梦见一个神仙将他的＂肚子剖开，放了本书在里面，醒来以后，他就变得很会作诗了。而在他的诗中，咱们今天要学的这首《小儿垂钓》是最为有名的。板书课题。
　　二、初读古诗，自主识字。
　　1、听老师读这首诗，注意听清字音。
　　2、请大家各自试着读一读，在拼音的帮助下将字音读准。
　　3、和同桌相互检查生字读音，一起想办法记住这五个生字。
　　4、集体认读生字，给大家说说你的识记好方法。
　　5、各自练读古诗，练好了就读给大家听一听。
　　三、 自主学习，读中感悟。
　　1、熟读诗句，如果有不明白的地方就做上记号。提出问题。
　　2、联系解释理解诗句的意思。
　　稚子：年龄小的孩子。纶：钓鱼用的丝线。
　　垂纶：钓鱼。 莓：一种小草。
　　苔：苔藓植物。 映：遮住
　　借问：向人打听。 应：理睬。
　　3、探究与争论：
　　＂招手＂一词历来有两种理解，一种意见认为，＂招手＂指摆手，意思是：呀，别过来，别吓跑了我的小鱼儿!另一种意见认为，＂招手＂就是招手，意思是：嘘，别出声，凑过来，我指给你看!数百年来，许多专家、学者争论不休，至今没有定论。你赞同哪一种意见呢?
　　4、朗读背诵古诗
　　作者只用了短短四句话二十八个字将一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神，跃然纸上。让咱们将自己当作这个垂钓的孩子，带上动作来朗诵这首诗吧!

初识Windowsxp优秀教案课题初识Windowsxp教学目与和要求（1）初步认识Windowsxp桌面和开始菜单。（2）掌握Windowsxp的启动和关退出方法。（3）了解鼠标指针的含义。（4）初步掌握鼠标图形的运动旋转教学反思经过长时间的备课试课打磨赛课，加之不同学生在课堂上的反应和同行的评论，让自己对本堂课的反思活动异常的持久和深入。作为一堂竞赛课，从学校，到区里，到市里，这一路走来，这对于一名青年教教育随笔怕生的涵涵涵涵是我班一个比较腼腆，很爱笑的一名男生。经过小班一年的学习，涵涵对于老师小朋友都比较熟悉也适应了幼儿园的集体生活，能亲近老师和同伴。一天午睡时间我要去开会，嬷嬷在外面打扫卫生另一幼儿园三大安全问题及处理办法幼儿园教师们除了每天照顾幼儿学习和一日生活之外，安全问题总是让她们最头感到疼。针对幼儿园普遍发生的（华夏爱婴科学早教）三大安全问题华夏爱婴早教师为提供第一时间处理办法在幼儿园户外活幼师学习整合课程心得在这个美丽的季节里，园方为我们请来了教授给我们培训有关整合课程方面的知识，在经过了这次培训之后，我全身心地投入到平时的工作和幼儿的日常生活中，以全新的教育理念来指导自己的实际工作。教育随笔孩子表现欲差，怎么办？一案例描述我们班的刘家鑫小朋友各自高高的胖胖的，身体很健壮，个方面还不错，唯一不足的就是不喜欢表现自己。你看，今天我和孩子们在户外做操的时候家鑫也在做，可是一会临班的李老师过来了，教育笔记让孩子在生活中创造自己的数学幼儿园教育指导纲要（试行）以下简称纲要中把数学教育纳入科学领域，用一句话概括了数学教育的目标能以生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。仔细分析，它有三层含义一是数教育随笔引导孩子直面挫折一天早晨，吴志元小朋友在妈妈的带领下，来到幼儿园，可是他却不愿意进来，我感到很奇怪。因为他每天都是高高兴兴地上幼儿园，今天是怎么了，我赶紧走过去问吴志元，今天怎么了，为什么不愿意进教育笔记用心去教育孩子我们班的泽泽小朋友，是一个比较特殊的孩子4岁了，不会说话，耳朵疑似听不见。虽然其妈妈一再证明自己的孩子没有缺陷，但事实确实如此。记得孩子刚入园时，在照顾其他孩子的同时，还要对泽泽进教育随笔班级帮扶，共同成长小班新入园的孩子，在消除了入园焦虑后，接下来的便是各种行为习惯及能力的培养，两位老师面对着二三十个孩子，总是有些手忙脚乱，力不从心。这几天，我们让家长给孩子准备了大沙包练习抛接，由教育随笔不理睬倒也成了一种教育开学至今已经将近很长时间了，刚入园的的小班孩子渐渐地适应了幼儿园的学习生活环境，他们的学习生活开始进入了轨道。但是每个班总会有些特殊的孩子。有的性格脾气比较特殊，有的在饮食睡眠等习